如何评价一节优质课

听商丘师梁园区教研室主任窦树东老师讲座，收获颇丰，感悟颇多，总结下来有以下几点：

一、兴趣是最好的老师。我们抱着一个十公斤的自己的孩子二十分钟，你不会感觉到累，但是如果你抱着一块十公斤重的石头，一分钟你可能就感觉到累了，因为你对它没有兴趣。

二、教师的教学思路应该是清晰的。不论你是教哪一科，上每一节课教师的思路应该是清晰的、明白的，这一节课你要交给学生什么，知识、能力、价值观还是审美？如果一个老师上课前不知道本节课要教给学生什么，那么这一节课肯定是失败的。

三、要注意平时的积累。窦老师说再来兰考之前的开封宾馆里还在想着一道原创试题，所以我们也要注意平时的积累，注意积累时事热点，并把时事热点与中考试题结合起来，注意出一些原创试题，不要在催稿的时候临时找一些资料，稍微修改就完工，这样的资料质量肯定会大打折扣。

四、评价一节优质课的标准。

1.有魂。看这节课在情感态度价值观的导向上是否正确，是否按照社会主义核心价值观的要求去授课；

2.有神。有神主要指的是课堂氛围问题，这节课课堂氛围是否充满活力，教学氛围是否是民主和谐，有无师生互动、生生互动。应该做到让所有的鸟儿都唱歌，让所有的鲜花都绽放。

3.有序。看教师上课是否思路清晰，课堂设计是否合理，一节课下来，让学生内心里有什么感受，要在学生心理种下一颗价值观的种子，要给学生留下什么痕迹。

4.有生。有生指的是要有课堂生成，因为课堂因生成而精彩，要通过这节课让学生有哪些方面的感触，内化于心的东西。我们教师要成长，主要三个方面：你读过的书，你走过的路，你遇到的人。学生也是一样，遇到一个负责人、有爱心、有魅力的老师，与学生的一生都会产生强烈的影响。

5.有色。是指要有比较鲜明的教学风格和教学特色，教师在授课时要有自己的创造性劳动，只有这样，上出来的课教师自己才会满意，学生才会满意。语言表达能力强的老师、语言幽默的老师、字写得漂亮的老师、有个人魅力的老师都可以成为教师的特色。

6.有效。这是上好一节课的最终落脚点，一节课下来，教学效率要高，教学效果要好，不能是做课、作秀、摆花架子。

五、多与名家交流对话，提高自己。

提高自己能力和水平的方式很多，可以是读书、可以是旅游，也可以是与名家对话交流。与名家对话交流也不一定是面对面的，可以通过网络、观看名家上课视频、关注其微信公众号等方式，当然也可以参加培训。与名家交流可以采名家之长，补己之短，要想上好一节省级的优质课，必须经过多个老师的点评，集多个老师的智慧于一体，才能迅速提高自己。