今天一件事情让我很心疼。
留了一个上课经常说话的孩子写反思，话实在是多，自言自语，找后面的同学讲话，反思字数还不够，很生气，让他写满了再回去。逼着他写，写到后面他把真心话写出来了，看了让我很心疼，不忍心再训斥他，也觉得之前对他那么凶很对不起他。
他觉得自己没用是因为老师和妈妈觉得他无药可救，他就是话多，就是改不掉，他唯一喜欢的就是他的爸爸，因为他对他有耐心，会好好和他讲，会鼓励他，会帮助他，所以他很喜欢他爸爸。多么单纯天真的一个孩子，却因为成长速度不一样被我们这样责骂，实在觉得不懂事的是我们这些大人。
想想自己小学的时候，我也是那个比别人理解反应慢的孩子，跟不上节奏的孩子，听不懂老师说什么经常发呆的孩子，傻傻地坐在那边的孩子，如果我是老师我也一定不喜欢我这样的学生，因为我拖了班级的后腿，可是我能力就到这里，真的赶不上其他孩子了，你们骂我我也好无奈，我真的做不到，我也想和其他人一样优秀，可是我的能力真的限制了我的发展。这时候我就喜欢理解我的人，愿意等我的人，对我有耐心的人，告诉我怎么做的人，虽然我一时半会达不到平均水平，但是这样的陪伴和宽容让我很安心，也很有力量，我也相信我会慢慢改过来的，只是比别人慢。
为什么我们想让孩子变得更好之前要先让他感觉更糟？为什么要用骂和打这样的方式才最快速达到预期目标？为什么要让孩子屈服于威严下面？有畏惧才有尺度方寸？这是我们惯用的教育方式培养出的卑谦不自信的孩子，长大后也是畏畏缩缩。
我们的教育为什么是这样逼着孩子快速成长，不愿意等一等这些节奏慢的孩子，为什么要这样逼着他们揠苗助长，我也想师生和谐开开心心快乐学习，可是这样的不开心一层传一层，谁都不快乐。
我不忍心再对这样纯真善良的孩子严厉了，他只是做着自己喜欢的事情，没有任何邪念，品行端正，只是爱讲话，这有错吗？这是优点，为什么在我们这里就成了缺点了呢？是啊，交流沟通，想说就说，畅所欲言，这不是我们这里难得可贵的品质吗？为什么要把他变得和其他孩子一样不敢言？为什么要把所有的好学生都变得和一个模板里刻出来的一样？为什么就不能保留学生的个性？这么有个性的孩子是宝藏啊！我为什么要这样打压他？我真的是魔鬼，不懂教育泯灭天性的混蛋。
不要被愤怒扭曲了自己，不要让压力转移到另一个无辜的孩子身上，我可以扛住这份压力，但不要让这样的压力和愤怒蔓延，做一个成熟的大人才是孩子们的保护伞。
在教育上我还需要有很多很多的耐心和很多很多的爱心，每一个孩子都是珍珠，不要因为自己的情绪而伤害到任何一个天真善良的灵魂。任何孩子都是善良的，都有无限的可能，我相信他们会越来好的，都有一个前途的未来，可是那样他们自己去进取，品性纯真善良不就是他们最宝贵的财富吗？
我的方法太粗暴，思想太浅薄，教育很高深，我要学的还太多太多，教育专家真的能教好每一个孩子吗？他们研究理论教我们怎么教育自己就是能做到吗？他们为什么会被称为教育专家呢？我不懂，但是我要从思想开始武装起来，做一个有爱心有耐心的大人，谈何容易？但是我会努力做到的！
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