周末去听了一天的“心理营养”课程，有不少收获，课后特意找老师聊了孩子的情况，老师也指出放下所有的期待，无条件的接纳孩子这个人，改善我们之间的亲子关系。回家的路上我一直在想我该怎么做，我还没有真正的做到接纳吗？我还没有放下吗？
儿子今天早上约了老师谈文书和申请的事情，我确实没有放下，总是怕孩子迟到耽误老师时间，不放心的打了三个电话来催，就是对孩子不去产生了恐惧，进而去要求孩子，可能孩子也会很心烦一遍遍的接到我的电话，不过孩子这次还比较有耐心，每次都心平气和的和我说话。到了下午我问了老师情况，其实我内心还是在想孩子去了吗？几点去的？和老师沟通的愉快吗？心中对孩子还是充满了不信任，老师隔了半个小时反馈说和孩子聊得很好，我这才放心下来。老师说这才见面真的特别好，也了解了孩子的一些想法，一起沟通了学校，看了专业和课程，孩子都很认同老师的指导。下午儿子和同学相约去了初中母校看望同学，具体什么情况孩子不愿意多说了，我也就不再多问，不过孩子能走出房门多和外界接触，我觉得就非常好，让自己的世界更大一点，让自己的生活更丰富一些，这些才是我最渴望孩子能实现的。只不过这个手段需要多学习来实现而已。感赏儿子知道自己未来的路更多的需要自己走，自己订好闹钟唤醒起床（原来我喊他起床喊十几遍都起不了），和老师交流了自己对未来的打算；感赏儿子惦记同学之间的情分，特意返回母校看望在读高三的同学；感赏儿子和同学一起外出一起吃饭，过了一个愉快的下午；
星期天儿子的手机系统出现了问题，孩子带着满腔的情绪找我要钱去修复，平时陆陆续续给了孩子不少零用钱可还是不够用。孩子在使用零用钱方面没有计划和规划，总是到一半的时间钱就不够用了，然后找我要，不给他就不高兴，我也一直在探索怎么来引导他能合理使用零用钱，怎么在这个问题上不影响我们之间的关系？我如实的给孩子讲了家里的经济状况，看得出孩子还是能理解家里的处境，但是自己的愿望也想达到，所以他自己也很难过纠结，在这个层面上我还是需要理解孩子，临走的时候孩子的隐形眼镜没找到，孩子匆匆忙忙出门了，我又去他的房间翻了一下找到了眼镜匆忙给她送去，孩子和我道别时我看到了孩子初中时对我那种依恋的眼神，其实孩子心里还是爱妈妈的，而反观我自己我对他已经好久都没有了笑容，孩子看到我都是满脸的焦虑。孩子到了学校前，把房间已经整理干净，衣服整齐叠放，感赏儿子在一点点的锻炼自己的独立能力。
晚上和班主任老师沟通了儿子的手机问题，老师说暂时不告诉我怎么管理手机问题，他们想尝试一种新方法，如果有效果再给我说，如果无效再考虑其他办法，感赏老师们对孩子一直不放弃，一直想各种办法解决当下的问题，为了孩子操碎了心；
睡觉前和老公聊起了孩子的事情，老公积极出主意给建议，他也一直鼓励我活好自己，说明天去国泰艺术中心买两张演出票带我去看，说实在话现在每天想的最多的就是孩子的事情，心里一直没放下，很久没有去看电影，没有看演出，没有外出旅游，这样的妈妈怎么能带出精彩的儿子呢？我要活出精彩，用我的行动带动孩子成长，允许孩子走弯路，去尝试，因为他还小，一切都来得起，一切都输得起。
投射儿子的雅思复议成功，口语成功上6；
投射儿子CIE考试如愿以偿拿到A*AA;
投射孩子在学校能高效学习，找到学习的乐趣；
投射儿子能与老师、同学一起快乐学习、快乐生活；
投射儿子能加强体育锻炼，爱上体育运动；
投射儿子早睡早起，做一个健康快乐的人；
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