3月24号。

今天我们因为时间的关系，所以只是简单的介绍了1~5号位的打法，然后由于队员初次的适应，很多同学对这个位置感和个人分位置有点不太熟悉，因此我们还是要尊重队员各自的选择来安排和你的位置。

那我们固定好位置之后，就可以通过半场的三三打三半场的2.2来加强相应一点的配合和默契的练习，当然有私心，需要应用战术图来详细的介绍这个应用的方法。

那么我们这里会出现一个二号的是三号位的一个位置不清晰。

我们的三号位的打法主要是半截人居多，然后有一个传球的能力即可了，他们没有什么突破的机会的，他因此我们可以将三号位置底线溜底打法加入。

而二号的位置需要灵活的头脑，还有传球能力，还有单打的能力意识，我们把哈登和菲菲放在那个位置是比较好。飞飞的能力比较有限，没有中投，没有突破，我们把它放到二号位的话会有一点危险，所以说我觉得他.0。

首发:1库里.2哈登.3苏投手.4猛姐.5老聂

替补1.air姐 2菲菲 .3投手2.4婷婷 .5骚姐

我们半场五打五啊，会出现一个应用时机和转换之间的全队配合，我们要求队员在八秒之后再进行这个进攻，再来喊话。我们的队长的责任重大，需要充分的将这个战术意识喊到一队友，其次还有号位4你帮忙传达这个意思，不要将这个职责。这里需要的是教练员示范，2组的1号位可以让任何人上位，而非局限为一人。

最后我们通过对低年级队员的五大五演练来执行这个实战化的练习，之后再进行最强的五队的练习。

我们在场上直接问题是还有很多的，要发现一个记录一个组织一个，要有耐心，，个人基础上问题要继续指导出来，

我在场上要要把这个思路理清，把设置优先级将各种情况的对应思路一一的给学生讲清楚。要求随机应变，4号位加强防守，随之需要3号位的溜底和5号位的要位。

总要给队员一些发挥的空间，然后当出现情况记录。队员出现不合理的处理球的方式，一定要讲。 教授选择一个更好更合理的处理方式。

后期的一周8次训练，我们采用1次传接球基本功，1次个人技术，6次的全场日，1次比赛日来进行。