三大特点：
1.稳定安全且灵活开放：
小婴儿的安全感来自他哭的前几秒把他抱起来抚慰，满足他的需要；
6-1岁左右就要鼓励宝宝自己探索世界了；
1.5-2.5岁：支持独立 教给规则，不主动帮忙；
2.5-3岁：接纳宝宝情绪-共情，教给宝宝安全知识。
安全型依恋家长要做到：
理解（能用心感知和理解孩子行为背后的动机）；
安全（避免那些可能或惊吓孩子的行为，让他们感到舒服）；
抚慰（协助孩子处理情绪上和其他问题上的困难）；
稳定（帮助孩子发展处一种发自内心的稳定的幸福感）
稳定的幸福感就是无条件接纳你的孩子，爱孩子不需要前提，不因你做了什么听了我的什么话我才爱你，不然就不爱你了。
没有完美无差错的亲自关系，但有永远的敞开怀抱的港湾。
2.和善又界限分明：
孩子“感觉好”的时候容易培养乖孩子，温暖平和互相尊重的亲自关系就能让他们感觉好。界限分明不溺爱，让孩子分清该做与不该做的事，父母的事自己解决，孩子的事孩子解决，不越界不干涉。共同找到问题的解决方案。
3.富有启发性又能共同成长：
做一个有启发性的家长、一个和孩子共同成长的家长，是一生的修行。要孩子有成就，有自己的思维和能力，就要让他多长见识，看多了耳濡目染逐渐的会培养出对某一方面的兴趣，然后给他们一些助力，他们能做出一些成就也就能实现一些让自己幸福的价值。
未来，软素质是非常重要的如创造力、批判性思维、眼界见识等。而这些素质正是他们在未来的立身之本。启发性的教育方式比灌输方式来的更好。然而培养好这些软素质，家长自己就要成为一个丰富的 有趣的 有眼界见识的人。所以要共同成长。
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