孩子得到认可，比较容易获得安全感。安全感的获得，又加强了孩子的独立性。
我们应该是孩子的引导者，而不是保护者。让孩子意识到，他必须为自己的行为负责。
人生需要目标。社会、学校和家庭，有义务一起教会孩子寻找自己的目标。
我们对人生和教育的理解太过单一，而且缺乏想象力。我们为什么送孩子上学？上学是为了让他能为未来的生活做好充分的准备，让他认识自己想要做怎样的人。
给孩子创造体验。在感受的层面跟孩子做交流。让孩子有爱的体验，存在的体验，活出自己的天赋才华。
给孩子足够的安全感，很多的肯定，欣赏与赞美。
收集信息，搞清楚事情的来龙去脉；
事情的意义和重要性在哪里；
是否错过了重要的方面和信息；
反思自己思考的过程，看自己是否正确；
作者基于何立场，受过各种影响；
除了此种方法或观点，还有其他可能性吗？
1.这本书说了什么？
2.作者写作目的是什么？她达到目的了吗？你怎么看？为什么？
3.作者的基本观点是什么？你觉得她的观点有偏颇吗？在哪里？
4.用什么事例证明她的观点？她的论证充分吗？假设靠谱吗？
5.这本书里有什么重要的概念或者主张？
6.作者的推断是什么？基于这些论据，你会得出怎样的结论？这本书对你有什么意义？
老师如何判断学生各自的阅读水平？
课堂交流来得及吗？
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