出发，寻找，遇见更好的自己

本学期的童话剧表演，在周二中午落下帷幕。当整本书被搬上舞台，当书中的情节变成一个个立体的故事，我们在排演中又创造好多个故事，又是一次超越。这些属于我们的回忆，难忘而美好。

角色大变身

一早，小金妈妈就带着大包化妆品来学校了。乡下学校不像城里，每次表演请化妆师，我们要招募家长来帮忙。效果嘛，还真不比城里的化妆师差。小金妈妈给我看了她提前做的功课，每个主角的妆容，她都搜索了妆造照片，这水准赶得上专业化妆师了。

中午吃完饭，孩子们换上表演服，排队在图书馆化妆。家长们流水线一通猛操作。虽然是流水线，但眼影的颜色，脸颊的小细节，各不相同。稻草人的缝合嘴角，女巫的黑五星，连多萝西脸上的雀斑都这么可爱。最后的妆造非常出彩，简单自然又不失高级，贴合人物形象。

中午不停歇地化妆，有几位到得早的家长，甚至都没来得及吃午饭。化完妆，家长们又陪同上去看表演。为这群宝藏家族点赞！

台上进错幕

化完妆，演出开始啦！随着《over the rainbow》歌曲响起，乔迈着轻快的步子在舞台上旋转。她时而忧伤，时而又对未来充满希望。本是一眼可以望到头的生活，因着一阵龙卷风，她被卷到另一个世界。从此，她踏上了寻找梦想的黄砖路。

第一幕顺利演完了，开场非常顺利。第二幕，女巫要上场了。没等我示意女巫，多萝西带着小伙伴猛地冲上舞台。完了，上错幕，还没轮到多萝西呢。我使劲使眼色，可孩子们沉浸在表演中根本没注意到我。台下的演员已经发现端倪，不停嘀咕着：进错拍啦，还没轮到多萝西。现场有一阵小混乱。我大脑飞速运转：中途打断，表演情绪会被破坏；不打断，出彩的女巫表演就没法展示了。两难下，我迅速做出了决定：平静台下唏嘘声，等演出有一个小段落的时候，迅速上台引导，让多萝西在旁边等待，女巫出场。

这样操作下来，顺利化解了上错台的尴尬。后续我问其他老师，他们都没发现上错幕。真是不幸中的万幸。

出发寻找，遇见更好的自己

今年的童话剧表演，孩子们褪去低年级的羞涩和幼稚，越发显得成熟和自如。排练期间，不止有一位老师问我：为什么你们班的孩子演得特别好？我郑重地思考了这个问题，不是老师水平怎么样，而是孩子接触得早，接触得多。一年级，我们开设了班级笋芽儿剧场，开始绘本课表演。二年级除了绘本课，我们新增课本剧表演和童话剧表演。掰手指数数，孩子们演的剧太多了。班级有一面墙，记录他们的剧照，还有他们每次演剧结束的感受。就是在一次次排练中，孩子们慢慢不怯场了，放得开了，会找角色代入感，不知不觉就和书中人物建立关系，就演得更自然大方了。

今天台上，多个细节令我感动。多次参演的凯，会关注到走台，自然地提醒小伙伴注意面朝观众。狮子冲上台，对着多萝西拼命讲，越讲越激动，屁股对着观众都不知道。凯一上台，就把手搭在狮子肩上，往前走两步，就把狮子转过来了，真是巧妙。

2班的奥兹生病了，无法演出。凯临时被借用到另一个群体中表演。和2班小朋友从来没对过戏，一上台，凯也讲的大大方方，看不出来是第一次合作呢！这群孩子真是越来越棒了！

演出下来了，孩子们还沉浸在故事中，衣服都不舍得脱下来。女巫说：今天为了演剧，我吃饭都特别快！孩子们穿越在《绿野仙踪》的世界里，踏上寻找自我、发现自我，丰富自我的征程，他们追寻铁皮人的爱心，狮子的勇气，稻草人的智慧，直到遇见那个卓越的自己。而我是那个陪伴者，见证他们的成长，那是一种幸福！这也是我乐此不疲排演童话剧所在。