1.一名二升三的小学生,刚刚启蒙教英语。因X的发音读不准,每次我见他,总会对着他念X,然后他就会跟着我念一遍。一日,学课文学到人名,Mike,Daniel,Nancy等等等,他跳起来说,“你知道我的英文名是什么吗”我还思考了一下,回答不知道。“我的英文名是X啊!”
2.“老师,我可以带手机吗”
“不可以”
“这样,我妈妈会忘记接我回家的,如果我不打电话提醒她的话”
3.拼拼图拼了一半问我要线,我想了想拔了根头发给他。
1.一名二升三的小学生,刚刚启蒙教英语。因X的发音读不准,每次我见他,总会对着他念X,然后他就会跟着我念一遍。一日,学课文学到人名,Mike,Daniel,Nancy等等等,他跳起来说,“你知道我的英文名是什么吗”我还思考了一下,回答不知道。“我的英文名是X啊!”
2.“老师,我可以带手机吗”
“不可以”
“这样,我妈妈会忘记接我回家的,如果我不打电话提醒她的话”
3.拼拼图拼了一半问我要线,我想了想拔了根头发给他。
本文标题:一名女老师与小学生的博弈
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