举头忽闻衡阳雁。千声万字情何限。
在人类文明进程和华夏文明发展过程中，衡阳从来没有缺席。不但作出过不可磨灭的贡献，而且树有无与伦比的丰碑。无论是在远古，还是近代，衡阳历史文化都是厚重的，深远的。她是人类社会进步主要标志火文化的发祥地；是古代人们改造自然治理洪水的智慧获取地；是古代人们发明服饰的制蚕始祖嫘祖的家乡和埋葬地；是中国古代四大发明之一造纸术的诞生地；是中国近代朴素唯物主义思想发源地；是中国五大名山五岳之一南岳所在地；是中国古代四大书院之一石鼓书院的所在地；是中国人民抵御外侮反抗侵略悲壮历史事件之一的衡阳保卫战的发生地。衡阳历史文化作为中华文明一脉，既集聚了中华文明的发展的共性，又彰显了地域文化发展的个性，既传承了文明演进的统一性，又凸显了文明递进的多样性。衡阳历史文化特点与价值，是由其源头与发展过程决定的，具有鲜明的农耕文明色彩和浓郁的湖湘文化味道。
而现在，这座拥有2000多年的城市又迎来了一群特殊的客人——10月28日-29日，为期两天的中国网球协会少儿网球发展联盟校园短式网球初级教练员培训在衡阳市二十三中学举行，衡阳市网球协会、平湖网球协会、衡阳市师范学院、衡阳市唯品网球俱乐部等衡阳市（县、区）中小学、网球俱乐部等单位教练、网球方向学生及网球爱好者总计31人参加培训。本次活动由珠江-桃李江南赞助，衡阳市网球协会主办，唯品网球承办。
培训内容分为理论教学、现场教学、小组互动等，内容涉及校园短式网球模式、校园短式网球技术教学、课堂组织方式、场地布置等。通过培训考核的学员获得中国网球协会授权颁发的“校园短式网球初级教练员”证书。
所有学员经培训合格后领取中网协颁发的短式网球教练员证书，其后可在学校的体育课、选修课、课后时间开展校园短式网球培训，周末时间可承办或组织学生参加联盟积分赛，学生比赛成绩可纳入联盟赛事信息管理系统，所在学校也可申请成为联盟团体会员。校园短式网球教练员接受联盟给予的各种奖励，发展基金支持，定期参加培训和年终总结会议，从而积极推动校园网球项目的发展，发现人才，培养人才，输出人才。
本次培训目标
张浩老师要求大家第一时间提高组织初学者参与网球游戏与运动的能力，包括但不局限于对打、发球、得分等；针对不同的学员使用不同的教学器材，包括但不局限于不同尺寸、规格的网球拍、网球、场地等；针对初学者设置简单合作与竞争同时融入的教学游戏，让他们充分感受网球的乐趣，使其能驻留在网球场上。
培训注重提高教练员的教学语言和非语言肢体表达能力，促使学员更容易理解教学训练内容，注意提高教练员的教法水平。
培训课程
本次培训分为四个部分：理论课、实践课、技术考核与卷面考试。
理论课：通过张浩老师的讲解，学员们了解了在培训零基础网球学员时，应该从热身防止肌肉拉伤入手，循序渐进到开展红、橙、绿三色低压球教学阶段的科学训练手段，以及三色球各自适应的不同尺寸的球拍、不同大小的场地和辅助器材相关的教学方式，基本认识、了解、掌握了短式网球的教学理念。
实践课：大家汇聚在衡阳第二十三中学的网球场，张浩老师为大家现场演示三色球与相匹配的小球场的具体使用。通过实际演练，将合作和竞争融入到教学中。同时学员们各自分组练习，展开互教互学，分享各自在教学中的经验，提出疑问，互相探讨，用非持拍手体验低压球，仿佛是教练们又重新回到了最初学网球的那一刻。
学员左云芳表示：“专业的网球实践教学培训，让大家在理论和技术层面都得到了提高。更加理解运动动作的原理，才能更好地掌握技术，找到好的方法来提高训练质量，对之后的省运会比赛也是非常有帮助的。”
学员欧阳卫表示：“参加培训班之后，感觉以前经常在学校练习有些封闭，还是要多到外面去见识，多学习一些更好更先进的训练方法，和一些更好的对各种技术动作的理解，从而自己去更好的针对练习，这次收获很大，以前很少经历这些教学的活动，也不知道怎么去很好的教别人，自我练习的比较多，经过这次培训，心中对教学已经有了正确的方向，以后要多去外面学习交流，我相信我可以成为一个合格的网球教练。”
我本人表示：“在过往的教学过程中，针对不同年龄段的学生我并没有很好地掌控各个环节，这次参加培训学习到了很多东西，很多东西通过老师讲解豁然开朗，也对自己接下来的教学有了新的认识，这种课程希望大家都能去参加，拿证是其次，真的可以学习到很多平常了解不到的知识。”
培训考核
作为教练员，光有好的技术是不够的，理论知识同样的重要，所以咱们的短式网球教练员培训班同样也设置了笔试的考核。大家在衡阳二十三中的教室内进行了笔试后再结束了课程。
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