今日功课：
1、上课的体会与建议；
2、每次沟通，体悟对方与自己是什么听众，播种投入听众。
第二次上课感觉还是不能集中和融入其中，原因是不够庄严，不够全情投入。
今天的收获是：根据对方的态度进行分类，也就是我们有共同目标那就是支持听众，起码是中立听众。
疑问：为什么我们和孩子之间有对抗呢？
妈妈：物理作业该做了
儿子：我知道我是干什么的，你为什么把你的压力给我呢？那我的压力给谁？
立在行为上时我们对立了：孩子没做，我们让做
立在系统中时我们目标一致：学习搞好是会有出息，会让自己踏实的。
儿子：物理太难了，不会做
妈妈：当我听到你说太难不会时，感觉很遗憾（儿子生病耽误课程），我需要自己放下紧张，相信儿子一定可以面对挑战，把握住这次突破进步的机会，一步一个脚印朝前走。儿子加油！
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本文标题：第二节课
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