第一周
上课时间：8.31
一、律动：《姓名认识圈》《晨光》、《see saw 》
一个班级的融洽和整个班级的状态直接关系孩子们的学习，所以我们见到很多中途拆班的新班，总要花很久进入好的状态。今天是一个老学员新组合，也有新同学，是全新的班，共8人。所以通过更多的律动和游戏增进大家在班级的融入，更好地进入之后的课程。
二、颂词：
三、故事：克雷洛夫寓言《狐狸和乌鸦》
二年级以上的班，我们从寓言画开始。
四、蜂蜡：
1、观看狐狸、乌鸦、树图片，相关绘画创作。
2、捏塑蜂蜡作品，内容自选。
3、用作品布置四季桌
通过上个学期的学习，有的小朋友已经可以做到惟妙惟肖的小动物。我们的原则是带领一起做，观察启发如何从一个基本的球形生长出头、四肢、尾巴……
布置四季桌是讲单独的捏塑还原到故事中，孩子们带着故事里的情感捏这些动物
五、湿水彩：一幅含有动物形象的寓言故事画。怎样运用各种色彩，使画面呈现出狐狸和乌鸦的样子，使画面具有寓言中的氛围，表现其戏剧性。
两种色彩方案：
1、朱红、金黄、普蓝、浅紫
刚开始接触湿水彩的小朋友，和很久没有画的，对水份的控制还有些困难，在不断的尝试后，他们会自己解决画面很多问
怎么样用这几种颜色，合适地表达这个故事，今天他们根据范画学习，如何去感受色彩，用色彩去说话。红色表现狐狸的活力，它的费劲脑汁，和狡猾聪明用它周围的黄色。如果换做蓝色会怎样呢？
有一些小小的身影，在休息时间依然在作画。我想热爱是学习得到的最大收获，因为只有热爱才会有真正自主的更深入的学习
读诗化语言的故事，克雷洛夫寓言《狐狸和乌鸦》（朱宪生 邱静娟）
第二个色彩方案：柠檬黄、朱红、群青
在这张新的方案里，孩子们有了立等可见的进步，特别是高年级的孩子，自我摸索的速度很快。计划中第三张画取消了，因为已经没有时间。
形线画：
二年级以上，故事层面孩子们进入了寓言和圣人故事，孩子们从故事中的善与恶、高贵与卑微中映照出自己。
形线画我们关注在整体和镜像两个部分。
1、镜像
在镜像线的两半边作画，促进我们左右半脑的协作。可以帮助到我们的运动觉和平衡觉。
A 导入运动游戏
孩子们分为两排，第一排第一个孩子走一个步形，这一排孩子模仿，对面的孩子以相同的速度一起走这个步形。
B 用手以脊椎骨为镜像线，在后背画。
C 在纸上画
在身体上的绘画，和这个时候站起来的活动，从呼吸上感到非常合适。
孩子们用新的精神投入了线画。
镜像画到这个难度不容易了，但孩子们都运线的控制力大部分都很棒！镜像画可以用两只手，一只手一边，训练左右大脑。
一早上充实的课程就是这样，希望孩子们喜欢并收获多多！
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