小时候
我以为你很神秘
让所有难题
成了乐趣
随着年龄的增长，我上了高中、大学，遇到了几位大神级的老师、教授。
能诗会画的语文老师单辉，我们的笔记要是记得认真又美观，他就会奖励他自己手刻印章印花，而我们也常常以得到他的印章样式数目来做学习上的你攀我比。
徒手画圆、讲题速度犹如动车高铁一般飞驰的数学老师朱广源，对我们的学习要求极高，简直是到了精益求精的地步。正是他让我领略了数学的精妙，以至于后来很长时间里我都觉得，数学真美，数学真有趣，我应该学数学专业。
讲起哲学、讲起辩证法总能深入浅出侃侃而谈的政治老师白秀真，她讲的三段论式论述证明对我高中时代议论文写作的影响很深很深。白老师待人平易，亲切诚恳，正是我心中老师的模样。
潜心钻研古代汉语的李娓教授，是我大学时的古代汉语老师。人如其名，讲课娓娓道来，纵贯古今，横串中西，字源、字音、字义、作者、背景、要义，她总能如数家珍。她尤其讲究文言文的诵读，一再告诉我们这些未来的老师们“高质量的诵读可以使听到的人只通过听就能明白七、八分了”。
我最想说一说的是仅仅教了我一年的英语老师雷老师。当时我的学业陷入瓶颈期，尤其是英语。有一次，为了完成雷老师布置的作文，我将练习册上的范文稍作加工就交了上去。谁知雷老师在本子上批了一个大大的“Excellent”,还在全班同学面前表扬了我，课后又把我叫到跟前，叮嘱我要好好学，底子不错，几乎没有语法错误。我很羞愧，在内心受到极大震荡的同时，也暗下决心好好学，不要辜负老师！从那以后，我时常手捧《高中生英汉八用词典》记诵吟读，英语成绩居然赶上来了。我深知这离不开雷老师（遗憾的是，我至今仅仅知道敬爱的雷老师是当年陕棉十厂子弟学校高三英语老师，姓雷，却不知道他的名）的激励，离不开雷老师在困境中给予我的温暖和力量!来自师者的温暖和力量！
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