扬州之行（二）

                          为儿童而教

         

扬州之行（二）

今天下午一点二十分，由主办方扬州市梅岭小学西区校安排的大巴车来酒店门口接参会的老师们去参加开幕仪式。在等待大巴车的过程中，天气突然下起了小雨，仿佛是为了欢迎我们，淅淅沥沥的小雨顷刻间变成了哗哗而泻的大雨，雨在下，学习的热情在升温。两点，我们到达西区校报告厅，找了个合适的位置坐等倾慕已久的大咖——成尚荣教授闪亮登场，为我们带来一场“饕餮盛宴”！

扬州之行（二）

成老，精神矍铄，箭步走上主席台，台下就不约而同响起了雷鸣般的掌声，这掌声是对成老的热爱，对成老的崇敬。掌声过后，台下一片寂静，看来大家都在期待着成老的精彩演讲。

        成老说，为儿童而教就是要研究儿童，新时代新变化，我们要把跟随时代变化的精神知识落实到课堂之中，面对新时代的新儿童，我们不能墨守成规，要注重的就是学生发展的核心素养。学生发展核心素养，主要指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。研究学生发展核心素养是落实立德树人根本任务的一项重要举措，也是适应世界教育改革发展趋势、提升我国教育国际竞争力的迫切需要。而中国学生的核心素养就是中国表达，是适合国情的表达，是爱国的表达。

        成老还提出:新时代的新儿童要具有“三有”精神:有理想、有能力、有担当。有理想就是教育儿童要有正确的价值观，而价值是在行为中、事实中的。我们经常对我们的儿童讲，你们的一言一行、一举一动足以体现了你的素养，自己对于未来的价值导向。有能力则是通过具体的事件体现出来的；有担当则是一个人的必备品格，做人要敢作敢当，对于新时代的新儿童，就是训练他们的担当意识，为家庭而担当，为朋友而担当，为集体而担当，为自己而担当，有了敢于担当的精神，才是新时代所需要的新儿童，才能为祖国的繁荣富强贡献力量，才能树立正确的价值观。

        一个多小时的演讲，成老侃侃而谈，时而幽默，时而严肃，铿锵有力的声音重重的落尽在座的每一位老师心中，荡起一层又一层的涟漪。对于老师而言，我们的责任任重而道远，我们要走的路还很长很长，我们要做的事还有很多很多，但不管怎样，目标只有一个:培养新时代的新儿童，做一个真正为儿童而教的老师！让我们一起沿着这条光明大道坚定地行走在通往儿童自在成长的路上！

扬州之行（二）