走！走！走！玩雪去！
清晨，打开家门，眼前忽然一亮，哇，又下雪了，纷纷扬扬的雪花，飘飘洒洒。
树的枝叉上，堆砌者一层层毛茸茸的雪。让人不仅想到“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的景象。
没有打伞，虽然雪花不断地往脖颈里钻，但是心里却很畅快。下点小雪很惬意的。
走在路上就想，这帮熊孩子，最爱雪了，今天上午不如抽空带他们一起到操场去玩雪。
这是入冬以来的第3场雪了。前面两场雪，因为没有时间，就没有带孩子们去玩，这次一定要抓住机会，让他们痛痛快快地玩一玩。
雪是冬天的精灵，孩子们是世界的精灵，快快乐乐地生活，快快乐乐地成长，应该让他们的生命有一个绽放的状态。
今天是周二，我今天有6节课可以上。上午有两节网络课、一节语文课，下午是两节作文课和一节写字课。上午的两节网络课程，雷打不动。那节语文课可以带孩子们去雪中体验一下赏月玩雪的乐趣。
到教室和孩子们说了安排，这帮孩子都高兴地嗷嗷叫，都特别得兴奋。正好我们班上午还上了网络素养课，孩子们手里都有平板，我安排让孩子们带上平板去雪地里玩耍，拍照，尽情的释放自己。
为了保证孩子们的安全，我再三强调了纪律，在上午最后一节课的时候，我带着孩子们来到了校园里赏雪、玩雪。
雪花还在纷纷扬扬地落着，不急不慢，孩子们兴高采烈的，叽叽喳喳的一边走，一边观看美景。
他们纷纷拿出平板，拍下自己认为最美的景色。
校园里的花草树木很多，上面都堆满了毛茸茸的雪，银白的世界，吸引着孩子们惊喜的笑声。
校园里的一角有一丛小竹林，我要带孩子们到那里去看一看。雪太厚了，小竹子们都经不起雪的重压，被压得七歪八扭的，但是那个姿态还是很美。
聚在小竹林旁边，我给孩子们拍了合影，然后大手一挥，我们奔向操场，让孩子们在操场上尽情地撒欢。
为了不把平板弄湿，我拿了一个塑料袋子，把所有的平板收集起来，让孩子们腾出手来，尽情地玩耍，尽情得和雪来一次亲密的接触。
孩子们完全释放着他们爱玩的天性，有的滚雪球，有的打雪仗，有的还堆起了雪人，还有一些同学，追逐打闹，欢乐的笑声充满了整个校园。虽然雪还在不停地下着，但孩子们的热情不减。
孩子们奔着，跳着，尽情的欢笑，尽情的玩耍。这雪的世界和孩子的世界融合在一起，真的太美了。
下午的作文课，结合本单元的教学目标，是要求孩子们写一处景物——这儿真美！我把它进行了修改，就今天这次雪中的体验，让孩子们写一篇文章——《雪中的校园真美》。
平时，有的孩子吭哧吭哧半天，也写不了几句话，但是，今天有了真切的体验，孩子们下起笔来有如神助，不少孩子都写到了四五百字。我还是希望孩子们能到大自然中亲身的去体验一下，感受生活的美丽，感受生活的乐趣！
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