课程都在前面讲～
昨天的挑战是跑操。第一天就比较成功，虽说队伍不整齐，排头已经会压住步子跑圈了。
今天一早是挑战三单元的音节:我把新学的所有音节写在黑板上，提前告诉他们一会儿就听写这个。同学们都围着站讲台旁，看清、读准、识记。五分钟之后开始听写，为了避免交白卷我还刻意把前四个留着没擦可以抄写。结局是琪琪同学首先出局，他从来不跟着读，听写一开始就以各种理由不写。拿着铅笔找橡皮、拽衣服、拉书包反正就是不开始。我一问他就说在找语文书或者在找橡皮。大概他勉强写上名字的唯一理由是怕我告诉他妈妈。前面还有两个同学直接翻开课本开抄，我问起来的时候坦然告诉我“不会！”好的，不会的可以抄。那接下来不拿课本也没说不会的应该写了吧，还没有！有几个同学开启了问答和偷看模式。在我明确提出“说话算零分”的情况下还是停不下来的，我干脆采取了拽出来写和没收的办法。结果说话的没有了，涌现出好几个一个词语也写不对的。最有意思的是还有一位同学因为同桌的被没收直接考了0分……以前的成绩怎么来的，着实让人怀疑。
准备好了才开始！
第二节的练习题是拉开桌子开始做的。这次嘉琪同学因为提前做了准备，按时开始做了。多数同学还是比较认真的，只有个别同学还是爱说话和看别人的。规则的确立指望说不管用，直接落实才有震慑力，在强调了一节课不见效的情况下，该警告警告、该扣分扣分，大家才猛然严肃起来，第三节的阅读拓展效果明显好了许多。
这次错的最多的地方是“yu、qu”音节的拆分，不少同学拆成“u”，忘记加上面的两点，明白规则跟会用还是有距离，没办法，还是练的少啊。
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