我小时候的梦想是开间书屋，想象着自己坐在沉寂在一堆书里看书的美好画面。长大了，最大的爱好是买书，家里的书数不胜数，随着书籍越来越多，书架也一个个往家搬，亲戚朋友到我家还以为进入了图书馆，可能每每望着一堆未拆封的书籍，心里充满着满满的愧疚，因为我读书速度慢加上没有持之以恒的阅读习惯和有效的阅读方法以及对书的吸收效果不明显，导致我的读书动力不强，尽管自己也三番五次地计划一周、一月或半年看多少书，结果都没有按计划完成，即使勉强完成整本书的阅读，对书的内容过后也忘得一干二净，感觉只是完成读书任务而已，自己并未从书获得快乐，这可能就是汤老师说的我们服务于书吧，通过早上晨会三位老师的分享，让我对如何阅读有了清晰的认识。首先我们要建立读书体系，从培养读书动力开始利用碎片时间，5分钟也好，5页书也罢，先养成阅读习惯，阅读习惯后通过回路、暗示和奖赏来培养科学阅读，其中最重要的是去做分享去输出。
汤老师分享的阅读误区，想信很多小伙伴都跟我一样，读书就要读完，没读完就感觉就感觉对不起自己和买回来的书，所以经常一本书可以读上一个月半年的，同样我的读书方法也很单一，就是一本书从头到尾一字不漏的阅读。今天汤老师根据按需选择书籍并带着自己的观点从书的封面、目录、叙述和结尾四个方面进行高效阅读，将作者要表达的观点运用到生活中，学以致用让书服务于我们。
最后苏老师分享的寻找读书动力，从现在开始当下改变，去刻意练习、以教为学，主动积极当讲书人去分享。在答疑环节关于大家关注的整理笔记和定期复习问题，潘老师建议用少而精的印象笔记和幕布作为辅助工具来输出。以前我读书最怕老师布置的写心得和感悟，看别人洋洋洒洒地写了一堆真是羡慕不已，而相比自己却不知从何下笔，实在是很有挫败感，今天老师说可以用30秒后三五句概括，也可以精句摘录或转术摘评，自己又看到了信心，今天收获干货满满，收获多多，感恩大家！
网友评论