为何取势

为何取势？

《时间脚下的优秀教师成长论》有感

第一次听蜂总讲课，用一句话描述自己的感受：颠覆了我对教师职业的看法。用两个字来总结我内心的活动：震撼。一个字升华我对听完整个课程的体验：爽！

蜂总是如何颠覆我对教师职业的看法的呢？

三尺讲台，工整的板书，老套的教学方法，这是我对传统教师的基本看法，但也不排除个别很优秀的教师。一个老师教自己的科目，对别的科目往往不感兴趣，也没有那么多精力和脑力去尝试对新的一个科目的认识，更别说是叫一个教理科的老师去尝试教文科，最终总结出一套高大上的教学观点“把理科讲得有情怀，把文科讲得有逻辑”的巅峰教学方法论。在大学期间，对教师上课的映像依然停留在对着PPT“照本宣科”式的朗读，而且这PPT完全是密密麻麻的文字，对课堂更是没有那么多精彩的铺垫，巧妙的设计。我以为当老师不过如此这般。没上大学之前，我以为一个老师能够在非常专业的基础之上会讲故事讲笑话就是好老师，在上到大学的时候，我以为一个老师能够在课上让学生聚精会神沉默无声，当老师宣布下课，沉默3秒后教室响起雷鸣般的掌声并持续3分钟，这样的老师是大师！然而，蜂总在我心中重新塑造了一个新的教师概念：高大上的传道授业解惑下，浓缩了敬业的高贵品质、跨界的颠覆精神、对传统教育的革命精神，对工作的极客精神。一个老师上了香港大学回来新东方教英语，教得让学生喜欢，佩服，这我能理解。因为蜂总毕竟是港大的嘛！教书有基本功，会说段子，会熟练掌握技巧，这也是新东方很多老师能够做到的嘛！但是，一个老师凭什么既能够教英语，还会教高中数学、物理、地理、历史、政治·········？凭什么新东方就给蜂总那么多机会教并且他就真的“鬼使神差”地教下来了呢？努力！野心！到目前为止蜂总让我看到了一个老师能够教最多科目的潜能，蜂总也让我看到了一个人的精力配合能力可以做很多的事，蜂总的故事也让印证了一句话“心有多大，舞台有多大”。

他颠覆了我对教师工作者能力的看法。“看到2017，才知道2015怎么做“，这是对未来具有前瞻性的先知，那么凭什么蜂总能够提炼出这么精炼且富有哲学的思路？凭什么蜂总能够站在2015的时光隧道里看到2017的前景？极客主义。蜂总的极客主义，体现在对工作的精益求精和对未来危机的警惕。还没有和蜂总正式交流过，也没有和蜂总在工作上有交集。但是，蜂总在05年去读研究生，白天研究教授的讲课，晚上投入教学的蓝海，不断地抽离与参与，我想对于蜂总来说，收货远远大于付出，可怕的是正如蜂总劝告我们晚辈一样”比你能力强的还勤奋“，蜂总躬亲践行，精益求精。蜂总对潮爆文科、碉堡理科和精英计划的设计与研发，是对传统线下教育进行打造的深刻研究，打造出无可替代的优势，比如提出littlebits应用与物理课堂的的摸索，同时对在线教育的观察与研究，比如对蜂背的研发，都体现了极客精神。蜂总的极客主义，总给我一种感觉，蜂总的勤奋学习打造的能力是不是远超于他此时的年纪？

蜂总颠覆我头脑陈旧的认知，教育工作者应当具有强烈的服务精神，正如他所说：体验设计的原点是”为谁设计“。这难道不是餐饮服务生，或者卖保险跑销售干的事吗？怎么教育工作者也要如此呢？在蜂总的思维里，教师应当极大限度地培养学生的热爱，当没有强迫，没有天底下只剩一家教育机构的时候，学生和家长依然会认为我们教师是有价值的，对于他们是必须的。所以，我们作为老师要做到极致，要学会设计我们课堂，也就是设计每一个学生来上课的每一个美好假期！

蜂总颠覆我对教育工作职能的认知，在那一刻开始我意识到“教书是一门艺术”。听闻川大讲师周鼎辞职，其中这么一句“教务处说，中华文化课只有一周只有三个学时。我说，我为了这三个学时，我整整准备了三周，而为了讲好这三个学时，我至少准备了三年”。是的，台上一分钟，台下十年功，在讲台上教师不再是单纯的教师，更是一个技能的演绎者，姑且称之为行为艺术家吧；可是，在台下，教师超越教师所能做的，更是大量的阅读，思考，如何最大程度地让学生在短暂的几个小时内对知识掌握最多最牢，这行为艺术，小到PPT的演示，小到一个微不足道的段子，小到粉笔字板书，小到语言的流畅语速的快慢，而这个段子只能与专业知识或者人生哲理有关，殊不知那要看多少本书改多少次课件背多少次讲义。这，蜂总让我感受到了！我们要做的是什么，要成为一个标榜！让自己励志，看更多的书，思考更深的问题，锻炼说课能力，培养演讲风格，无疑是让“为谁设计”回到原点，让学生学得起劲，听得轻松，看得舒服而已！能力在哪？在于对表现能力的培养，包括自己的外在，PPT的演绎，普通话的改进；还有内在，包括心理学的研究，交际技能的提升，最后是概念技能的培养。

听完蜂总演讲，我因什么而震撼？

一个人演讲九个小时，这是真功夫！一个人站着演讲九个小时，这是极致！一个人演讲九个小时，思路如此清晰顺畅！一个人演讲九个小时，妙语连珠，附带书籍、知识无不紧跟时代最新潮流趋势。真的震撼了！粗略统计，我应该培养的能力和技能是：阅读、普通话、粤语、英语、写作归纳、演讲、心理学、专注、极致、PPT、IT、营销、统计~~（此刻，只想说，我能拜师学艺么）

我震撼，因为自己的缺陷与不足。未来社会形势变革的形式是跨界，一个优秀的人是在站稳脚跟的基础上，去为社会贡献力量。想起稻盛和夫的话“努力勤奋地工作，心怀感恩之心，善思善行、诚恳的反省并约束自己、在日常生活中持续磨练心智、提高人格。努力做到这些看似理所当然的事情才正是人生的意义。除此之外我以为没有别的活法“；“我们的责任是在自己死亡时，自己的灵魂比出生时更高尚一点”。将来我要做的是工作，那目前我要做的通过工作提升能力。而蜂总，全部都拥有了这些技能，震撼不再只是我能力不足，而是他能力太足。因此，我期待蜂总能够创造更大的价值和财富。

然而，我恰恰震撼是这结果所含射出的背后的艰辛与努力。也许，别人可能会告诉我，蜂总有天赋。我也相信他是有天赋的，但是我更相信那只是某一方面。好比如，我跑得很快，我说我其实有天赋，但那只是一点点天赋，那是我爸妈遗传给我的基因能够让我对体育不产生厌倦，仅此而已。一分耕耘一分收获。不知蜂总别样的发型是不是因为工作辛苦熬夜过多？当天我似乎看到“熊猫眼”，当然蜂总自己也坦言好几宿没有睡好！在此，希望蜂总能够多休息，少喝功能性饮料，“健康是革命的本钱“呐。蜂总的意志力和毅力在宏观上体现在时间脚下成为大师的成长之路，在微观上体现在当日九小时的演讲。蜂总的努力，我们是可以去学习的，蜂总的方法我们也是可以去借鉴的，蜂总的优秀品质我们也是可以去模仿的。蜂总是有大智慧的。细细观察自己记录的笔记，当时葵花麻麻布置的课作业”最感动的、最有趣的、最深刻的蜂总语录分别是什么“。”让每一秒都增值“，我把蜂总的这句话记录我最感动的语录。“时间是不断流逝的“，”某一时间段内时间严格有限“。在大学四年，也看到并且体会到这么一句”要不是时间问题，其他都不是问题“。要不是时间问题，我可以活九千岁，可以迎娶白富美，可以等待飞船送我去其他星球········

我震撼！因为蜂总在他的时间观念里面最大限度里实现了能力的提升，这能力是“铁打“的能力，就凭他的努力与智慧。（粗略预测，蜂总的阅读量之大，晚辈小建议卓越教育推行读书计划，领导们发购书卡，或者共享读物什么的，嘿嘿）。我们大多数人总是太过在意自己享乐，在意自己的薪水，却很少有人在意自己的时间和别人的时间。当你用蜂总的话”时间是不断流失且不可逆；某一时间段内时间严格有限，一分不多不少“来看当别人花他自己的时间来帮助我们的时候，我们应当感激，当我们给比人造成困难时，我们就可以明白”浪费别人的时间等于谋财害命“，所以我们要主动帮助别人，这是对别人最大的心灵慰藉，从此就会成为一个别人愿意帮助我们自己的人。蜂总，应用他的极致方法来节约时间。其实，像蜂总这么高学历大智慧的人来说，出身很好！但是，决定我们前途的是我们的后天学习，我们还是很有机会实现梦想的！

听完，我真的很爽！因为都是我想听的。

做一名教师，不再是要成为自己以前眼中的教师了，而是要成为一个全面的教师，因为我们要跨界！

我们如何成长？有人跟我说，当培训机构的老师很累很辛苦。是的，实习这么久，我就很清楚真的不是那么简单。因此，每一教师都是那么努力，那么勤奋去完善自己，充实自己，去最大化提高自己的各个技能，但是这么做的每一个老师都是优秀的！个人职业培养，文理兼修、IT、金融经济、统计提升，因为挑战，所以强大！

我们如何去教授学生？回答这么一个作业的时候，我应用了当前最前卫的一个词”参与感“。让学生和家长有体验感，感觉自己是在卓越的大环境下，有参与到课堂当中，有参与到整个课程的学习设计当中，那么学生不再是被我们教，而是在被教与自己学当中相辅相成！蜂总讲得更加详细与生动。

对比之前自己有过的教师经验，“为谁设计”就是营销！听到这句话，自己感觉是抽离了。卖过灯笼、对联、学习用品，当过保安的我，不就是要让别人购买自己的产品，我们应该为用户而设计吗？马云曾说过“哪里有缺陷，哪里就有商机”，是的，我们就是要做到十全十美，让用户无可挑剔，让别人没有可乘之机。

包装自己的外在，完善自己的内在。提高自己的品味，多读书！当学生骂我们长得丑的时候，我们无话可说；当学生骂我们穿着打扮很low的时候，也许我们确实应该去包装一下自己的外在，让自己身在这么美好的大自然当中不再显得格格不入。自己读书少，但是“没吃过猪肉，总见过猪跑”，每一个但凡是有智慧有经验的人都耳提命面年轻人要多读书。所以，这一次不再是像听大道理一样，而是蜂总以自己一个活生生的例子，让我明白，追寻强者，像蜂总一样，保持学习心态。

“在我年轻的是能力不够，在我年老的时候精力不够”。

听到这里的时候，我们都明白了“优术、明道、取势”的真正含义了。我们做一个有追求有梦想的人，在时间的脚下成长为一个优秀的老师，我们明白如今的社会环境不允许我们像传统教师那样不求改变，不思改变，我们明白如今随着互联网的兴起，随着政府对民办盈利性教育培训机构的支持，我们不再“取势、明道、优术”，而是“优术、明道、取势”。我们要做的是在成为一名优秀的老师的基础之上，努力去完善自己的工作技能，懂外语懂IT懂经济金融统计的综合型人才，培养新一代年轻未来的同时改善自己的生活，为创造未来美好的中国教育而努力，未来才是属于我们的！卓越是一个平台，是一搜教育航母，我们每一位卓越教育的工作者，是护航选手，团结，领先！

我感谢卓越教育的每一位引导我的老师，让我感觉到卓越大家庭的团结，和谐的氛围。蜂总在讲课之前让我们大家加入微信互动群，各个领导们发挥带头作用，引导大家讨论。这是一群有梦想有追求，有能力有激情的团队，好棒！

晚上六点，蜂总以最后一句鼓励大家“大家要勤奋，尤其是长得不好看的，令人可怕的是比你有能力还比你努力，人家还有可能是官二代，富二代”，这幽默诙谐的话，今天，就当我自己勉励自己吧，什么都不是的我要更加努力。

然而，蜂总在最后宣布下课的时候，全场沉默3秒后想起了雷鸣般的掌声，那一刻，我抽离了一下：蜂总是如何设计他的课程的？

顿思几秒后，我开怀大笑，生怕掌声不够热烈················