最后一次美术课，还有两幅作品需要完成，孩子却死活不愿意再做，想把它推到以后，其实就是遥遥无期——所谓“以后再做，就意味着没有以后！”
我知道孩子的天性就是爱玩，无法控制自己的情绪，所以这次我决定不再逼她。既然你想放弃，那我补上来，接下来的画作我来完成。
她看我占了她的位置，用了她的画材，看了她的视频，就立刻觉得自己的权利被侵犯了，开始不愿意，不允许我动她东西，她今天要自己完成。
原本绘画是非常美好的一件事，一旦把它当成负担，就会变得无比厌恶。一旦认为人生最重要的事是玩，即便是美好的事情，也会被认为是阻碍。
所以一味的讲道理是没用的，一味地使用权利逼迫也是没用的，只有让她再度提起兴趣，才是最重要的，哪怕这兴趣的动力仅仅来自于捍卫自己的权益！
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