一、你不读书只是因为你没有决心，并不是因为你没有时间，每天读三四页，一个月也可读一百页，一年下来也可达到四五百本的数量，孙中山先生与革命家富兰克林，他们每天忙碌，无不在偷暇读书，何况我们大多数人并没有他们繁忙。
二、读书可以使你跟上时代步伐，最重要的是培养一种习惯，寻找一种兴趣，让你在闲暇时分有所寄托，不至于被恶习引诱到堕落，这种兴趣或习惯你在青年时代不设法培养，将来再不会寻出，因为人都是越老越麻木。
三、培养读书习惯从阅读课外书开始。一是因为学校科目虽然门类多，但是范围极其狭窄，个人天赋与学校科目不想近，需要在课外研究，发现自己兴之所向。二是讲义课本大多拘束，想借此培养兴趣，是很大的难事。
四、读有价值的原始的书，不要读谈书的书，如书评，读千万卷诗籍不如读一读《国风》和《古诗十九首》，读千万卷谈希腊哲学的书不如读一读《理想国》。
五、读书方法，朱光潜先生给我们两种读书方法，一凡是值得读的书都应该读两遍，第一遍快读，着眼于全局，第二遍慢读，以批评态度衡量内容。二笔记纲要和精彩地方和你自己意见。（笔记可以帮助记忆，逼你仔细，刺激你思考）
朱光潜先生就像一位谆谆教导的长辈，以平等的视角，和蔼的语气，告诉青年关于读书的建议，在这一篇中让我印象最深刻的内容是他关于读什么书的建议。
我们往往并不知道自己应该读什么书，所以诉诸于一些书单，上边推荐罗列一大堆书籍的名目，或者收藏或者截屏保存，相信这是大多数人的经历，但最终这些都成为手机内容的负载，再也没有翻看过一眼；或者照着某某书单买一堆书，买过来之后翻看其中一本却发现并不感兴趣。
对此，朱光潜先生告诉我们:“以一个人的标准做一切人的标准，好像我只喜欢吃面，你就不能吃米，完全是一种错误见解。各人的天资、兴趣、环境、职业不同，你怎么能定出万应灵丹似的十种书，供天下无量数青年读之都能感觉同样趣味发生同样效力？”
适合别人的不适合自己，读书如同探险，需要我们自己去摸索，而不是照搬别人书单。
朱光潜先生说:“十五六岁以前的教育宜注重发达想像。所以初中的学生们宜多读想像的文字，高中的学生才应该读含有学理的文字。”
还有读经典名著，经典名著就像不经加工的纯牛奶一样，难喝却比一般奶制品拥有更多的营养价值。
朱先生虽然没有列出具体书单，但这两条建议会成为我们摸索寻求书籍的指南。
2024.1.24记
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