可操作(说出来,背过),可检测要有及时性,可达成。
激发兴趣
课程内容要有主题,目标,要明确,要有层次性,要开放性,各学科间要协调好时间。
或活动,或问题要有宽度深度开放性。由感性到理性
每个人都要参与进来
互助组要优优帮,差差帮,形成梯度性组,让人人有事做。
有检查有讲评的才要练
问题讨论要深入,要追根溯源,要有度,梯度要合埋,要追根溯源
找错的,梳理思路和思维。
可操作(说出来,背过),可检测要有及时性,可达成。
激发兴趣
课程内容要有主题,目标,要明确,要有层次性,要开放性,各学科间要协调好时间。
或活动,或问题要有宽度深度开放性。由感性到理性
每个人都要参与进来
互助组要优优帮,差差帮,形成梯度性组,让人人有事做。
有检查有讲评的才要练
问题讨论要深入,要追根溯源,要有度,梯度要合埋,要追根溯源
找错的,梳理思路和思维。
本文标题:高效性:具体行为动词
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