填充自己当下内在匮乏,惟有学与行。学,有利拓展视野,提升内在能量,构建思维蓝图。行,让学为自己所用,让今生不虚度光阴,让生命走入阳光的路上,与路上一切有缘人结缘,实践梦想愿景!
我要赢在起跑线越来越能体会到当生命享受在好感觉里,好事就会来眷顾,一份链接,一份相信,有幸参加了上海谦益学堂首期7天公益读经教育。感恩堂主朱金花老师夫妇善举,余老师的用心领读,让我们在这里得到经典的启蒙。
图为朱金花夫妇手持王财贵教授墨宝大学之道: 在明明德,在亲民,在止于至善。 知止而后有定,定而后能静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能得。 物有本末,事有终始。知所先后,则近道矣!当在余老师带领下跟读出《大学》开篇文,我的内心片刻之间被圣贤的经文撞击了,产生出一份自然的链接共振。赞叹,短短几句文言文,便诠释了圣贤的厚德与智慧,道出内修方能外治。王阳明有云:经藏道也!道是智慧,是知根也。同时也哀默,近百年中国学问极尽全盘西方化,让传统经典蒙尘埃,使无数人与经典失之交臂,与历史浪潮中让近代的我们过于在术上追,少于在道上行。
图为朱金花长子出生余老爷子赠经典寄心愿在这里的几天,亲眼目睹着这边的学龄前读经孩子,个个棒棒的,开朗活泼,大方,礼貌懂事,小小年纪规规矩矩端坐位子上朗朗上口,背诵相当流利,一个五岁左右的宝宝读经才几个月时间,就一字不漏的把《大学》《中庸》全盘背诵出来,老师说她们都要会包本背诵20万国学经典与10万英文经典后,就可以录取文礼书院求学,让我们无不赞叹她们父母的远见和孩子的福气。
我要赢在起跑线如国学南怀瑾大师所言,13岁前读古书成就了他辉煌。如《道中书院》陈忆庭老师课上说的话,学问有两种,一种是知识学问,术也,会日新月异。一种是智慧学问,道也,是一成永成,一定永定。
图为道中书院陈忆庭给我们传道解惑七天时间的沉淀,让我从来时的迷糊到如今豁然开朗,欣喜习读经典与我们的盛宴。共修的大家都赞叹彼此有福气,内在也无比感恩于当下,也更坚定从自己做起好好读经,带孩子读经。让经典的熏陶给我们与孩子的人生,砌出不一样的生命高度与格局。
图为本次读经会大小学员与老师合影读经是对孩子心灵仁、德、义、正气植入。让孩子读经,真的是送给孩子人生最大的财富!人的右脑是一个专用于知识储存的大脑,也就是说是存盘的。在人生的任何阶段,右脑的东西都存在着,它就像计算机的硬盘,在你想用时,就可以调出来用。而左脑则不存盘。儿童在3~6岁,右脑发育成熟60%~80%,13岁前右脑发育成熟能达100%。这段时期孩子潜意识中耳濡目染的知识和内容往往能全盘吸收。如果用国内外最经典的文化熏陶,包括古典音乐、传世名画、经典书籍等,就能让孩子全盘吸收,终身受用。当年龄超过13岁之后,那种直觉的能力消失,深度学习的习惯也就消失,之后要想成就一番事业,就需付出比13岁以前千万倍的努力了。
图为孩子全神贯注经典中这个论述,无论是中国古人自发的教育实践还有西方现代科学研究,都以充分证明论证。在十三岁之前的学习以记忆为主,十三岁后以理解为主。抓住黄金时期有限,因为在孩子那里是没有难或易之分,多给就多吸收,让头脑开拓无限,他日长大后就供一辈子理解和运用。
晚上时间,余老师都是安排让我们轮流,诵读空山老师写得《爱他,就让他读经吧》这本书,来加速让我们了解,为何读经对孩子有莫大好处。用这本书把家长心中一切疑惑彷徨都一一给予了正面的解答,那日轮到我朗读时,里面的一段文字让大家都被空山老师的幽默风趣逗的哈哈大笑。
中场休息大家在做易经经活动筋骨现分享空山老师原话与亲们共享,古文经典的独具魅力。《如论语的第一句“学而时习之,不亦说乎”无论意思理解多少,这一开口读出,就能马上感受孔子那亲切、温润而活泼的生命。又如《老子》篇第一句“道可道,非常道;名可名,非常名,让内心立马回升起一种特殊的玄妙感觉。经典真是活的,内涵无穷而通透!一个孩子读“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善”,你听着与读“小猫叫,小狗跳”一样吗?一个孩子读“蒹葭苍苍,白露为霜,所谓伊人,在水一方,与唱“你是我的小呀小苹果”感觉一样吗?一个孩子读“天行健,君子以自强不息,地势坤,君子以厚德载物”与读“大泡泡,小泡泡,个个都往天上跑”感觉会一样吗?》经典就是经典,千百年文化就是如此妙哉!
泰顺的文礼书院知之为知之 ,不知为不知。通过这几天相聚,也知道了谦益学堂由来,此刻特敬佩堂主朱老师为传播国学经典的魄力,从刚开始的质疑到带儿子读经,而后用尽方法做她先生思想工作,放弃品牌体制学校让两个儿子入明德堂书院,自己也从高薪职业生涯结束,全心投入推广读经,后出生三子读经宝宝谦益,便萌生了以三子名义开办的《谦益书院》,从此全家人都走入了读经典世界,并全情投入,全力以赴去推广这份福泽千万家庭事业。伟大的王财贵教授,《一场演讲,震撼百年》让无数生命从觉中醒来。
图为方太掌门人一代儒商茅忠群献爱心读经是扩充良知,让心灵得到净化与成长,让光明遇见光明。我们都希望拥有一个德才兼备的孩子,然在培养的道路上,我们的行为总是会对才的需求驾临与德之上,因为自己的方向走错,造成了我们的孩子缺少感恩心,自私自利,为我独尊。有才无德的人不但成不了器还给社会造成严重危害,纵观当下多少有才人毁于品德修为。警钟长鸣,安居思危,走进经典就是走进生命,陪伴孩子读经典做太阳,照耀自己温暖孩子,影响他人!
我要赢在起跑线圣贤不复再,经典永流传,若要德才兼,唯有经典求。经典是唤醒良知本性,是拉近人与人的距离,是让内在的默会于心,和谐一笑!爱他,就让他读经吧!
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