以前，“喜欢做老师，喜欢和孩子在一起。每天走进校园，每次看到孩子，我都会深深地感动：有哪一种职业能拥有这样的荣耀？有哪一种职业能享有这样的礼遇？被一张张纯真的笑脸包围，被一双双纯真的眼睛注视……享受着生命中最美丽的时刻。”
可是现在，迎着初升的太阳站在校门口迎接那些红领巾时，却常常犯疑：为什么他的脚步那么迟疑？为什么他的眼神里充满漠然？为什么她的嘴唇那么苍白？站在讲台上，映入眼帘的不是那儿有个匍匐的身影，就是那儿有把尺子在笔稍飞旋；不是那儿有双出神的眼睛，就是那儿有块橡皮在手中翻跟头……忍受着生命中最难堪的时刻。
学生虽说只是我们人生旅程上的一个过客，但师生之缘却着实难得，便总想着平等对待每一个孩子，不抛弃，不放弃，努力让班级每一个孩子都拥有快乐、幸福的童年。也总想着把自己的毕生所学倾囊相授，助他们拾级而上，有朝一日成功登顶。我又自认为自己是个认真负责的老师，所以见不得学生身上出现的各种问题，总想把它们及时解决掉，但正应了那句老话——心急吃不了热豆腐——把自己的一颗心烫得火烧火燎，于是，对学生的态度由“励”变成“厉”。
难道真是天使们出了问题？不，不是的。记得在一个心理专家的讲座上曾听到这么一种观点：如果你能看到别人身上的问题，其实是你自身出了问题。
是啊，看看原野上的那些花儿们，“不是每一朵花都开在庭院，不是每一朵花都开得艳丽，不是每一朵花都能散发清香，不是每一朵花都开在九点钟……”
是啊，“知识不是人生的全部，让每一个生命在温馨和和谐的班集体中自由绽放，让他们学会合作，学会爱，用真爱点亮自己的心灯，去温暖并影响身边的人”才是最重要的。
所以，无论我们所面对的教育环境多么令人沮丧，无论我们的教育现实多么令人焦虑，为了孩子，也为了自己，我必须做点什么。对，“先发展自己——自己丰富了、润泽了、强大了”，课堂才能生动起来，丰富起来，美丽起来，到那时，还担心蜜蜂不来？
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