昨天看了管老师的书，对于其中的每天早读时间找三个学生聊天以促进对学生的理解、以增进师生之间的感情，很是感兴趣。今天操作了一下，感觉挺好玩的。
早读读英语，我正好完全有空，找了三位同学，刘明轩、崔锦恒、张舒阳，到教室后门外的走廊上聊天。许是因为突然被找，三个孩子一开始都有点紧张，且是站在教室外的走廊上聊天，确实无法一开始给人舒服的感觉。继续找学生聊天的话，聊天的地点和请学生的方式都得斟酌一下。
问崔锦恒，对自己一个人坐有什么感觉，想不想有同桌。答曰：一个人坐有好处也有坏处，好处就是考试时分数不会被别人偷看走，坏处是一个人太无聊了，如果有同桌，想和田博睿坐。追问为什么。答曰，因为他很会玩。什么意思？就是很灵活很聪明的意思。你对吴老师有没有什么建议，或者觉得吴老师有哪里可以改进的。猛摇头，坚定说没有。
问张舒阳，和王若琳坐有什么感觉。他愣了一下，很谨慎地说，很好。这让我感觉很意外，很好？哪里好？答不上来。换着问，你觉得王若琳是一个怎样的同学，形容一下。我觉得她很乐于助人，我没有橡皮擦时她会帮我，有时她没有我也会帮他。家里有人吗？为什么会选择来学校吃午饭？原来妈妈提前做好饭，上初中的姐姐回来加热了一起吃，现在姐姐学校也有午餐午休了，就都在学校吃。
问刘明轩，和黄云灿坐是不是让你很苦恼，你之前提过换同桌。有时不认真听课时很烦，有时都认真听课时就很好。不认真是指谁不认真？有时是他不认真，有时是我不认真。他不认真的时候可不可以提醒一下他？相互不换同桌行不行？也可以吧。
简单几句聊天，一人不到五分钟，但是确确实实可以更近地了解学生。很不错的体验。
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