对很多老师而言，当班主任很苦、很累！工作量大，整天盯在班上，那一大群熊孩子，个个都是各怀心机，太严格太宽松都怕是管不好，其实最怕的还是孩子出问题，家长来责备，整天提心吊胆！
14：10，终于下课了，学生们拥簇着，到保险柜前抽回自己的手机！教室里很快只剩下自己，周遭归于沉寂。疲倦感终于突破束缚，在心里身外飘忽。已经撑过了四周，这些日子都不知道是怎么过来的。现在……心情还是有点矛盾：既想快点把学期结束，又不想那么快离开孩儿们……
关闭电脑，将书本整理进背包，出门正欲驶进向回家的路……
一晃，从第一次进入YB开始，已经过去不少日子了。
依然记得这一天：2015年9月1日，虽然不是第一次走进校园，但却是第一次走上YB的讲台，与之缘分，也就是从这一天开始了……
一年后，2016年的10月，第一次独立上完了一学期的《服务质量管理》课程。至今还清晰记得，给14导游7、8、9这三个班上课的很多情形。恰好这三个班是省内职业高中考上来的提升班，不少还是家乡的学子，这让自己的内心很有亲切感。而这些男孩女孩们，也总是坏坏的，总会在每次上课前，不时用家乡话来找我调侃调侃。
课程是从每天下午14:50的第七节课开始，一直上到晚上第十二节课。这就样坚持着，从炎炎夏夜忙到冷冷深冬。而那四个月披星戴月的日子，在当时竟然不觉得辛苦，现在反而多了一份怀念。
说到这些痛苦，只要是当过班主任，都会感同身受。怎么解脱？那就不当班主任了呗！那有些老师，又很享受当班主任的职业成就感，想想一大群孩子，在自己的教育引导下，最终走向社会，桃李天下的感觉，亦然满满的幸福感爆棚！
结合自己的亲身经验畅言：怎么从当班主任的痛苦中解脱出来，变成与孩子亲密协作的合伙人？当好班主任，最重要的是什么？其实，当班主任的苦与乐，正是这个职业的魅力所在！关键，是你要怎么看待它！
师生共生共赢的“合伙人”
初为人师时，年方19，毕业后留校，四年的明理、督学！顺理成章，我被恩师钦点，戴上了92级大一班任的桂冠！
作为初出茅庐的新手教师，我就像个大家长，什么都是我说了算，什么都是我来策划，我来实施，把自己折腾得够呛，久而久之，不论是考试还是运动，以及学校开展的各种文艺活动，我带的班级都很出彩！
然而，我非常不快乐，完全没有成就感！林格先生说：“关系大于教育！”
而我把与学生的关系定位为“合伙人”之后，我就跟学生说：“班级不是我一个人的，是大家的，我跟大家的关系不过就是一个‘合伙人’的关系。学生从心底接受：我是他们的天，是他们的王，是他们的老大，不论我说什么，他们都必须无条件地服从。
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