这一次我想写给那个为我解读世界的人

感谢她，将我的世界解读为善良、正直还有爱。

这一次我想写给那个为我解读世界的人

我始终认为，在我们懵懵懂懂的青春期，需要有人为我们解读这个世界。

这一次我想写给那个为我解读世界的人

都怪我，记性不太好，忘了我第一次见到梅姐是什么时候？应该在走廊上吧，因为她总是笑得特别灿烂，而且身为老师还充满了勃勃的生命力，能够和周围的学生打成一团。我也忘了我是怎么当上她的语文科代表的。

我特别喜欢她跟我们讲语文课，因为她站上舞台那一刻，仿佛所有的聚光灯只为她一个人打开，她就是三尺讲台的焦点。她为我们朗诵诗歌，饱含着深情，似乎在那一刻，她就是作者。因为她，我彻彻底底的爱上了语文。

记得高一，县里面组织朗诵比赛。我突然之间跑到办公室去找她，说我要代表学校出去比赛。记得当时我是读了一篇文章，声泪俱下，然后她选了我。后来就进入了反复的选稿，背稿的阶段。有好几次，梅姐都让我上讲台，向同学们朗诵，也算是模拟表演吧。可是真正到了县城比赛的那一天，我怂了，超级怂。第一次参加这样县级比赛，站在讲台上连话都说不清楚。不过她一直在旁边陪着我，看着我，给我鼓励。即使最后得了一个很差的成绩，她也跟我说没关系。

我之所以喜欢凤凰古城，绝大部分是因为她。她给我们讲沈从文的《边城》，我喜欢上了那里的人。她说那个古城里住的人淳朴善良，对待爱情，有着美好的向往。

这一次我想写给那个为我解读世界的人

用她的视角给我们解读《装在套子里面的人》；在杜甫《茅屋为秋风所破歌中》，一面同情杜甫晚年悲惨的生活遭遇，一面又为他大庇天下寒士俱欢颜的情怀所震撼；邹忌和孟子都是心怀天下，勇于向君王进谏的仁人志士；同情史铁生，也喜欢他不向命运低头的故事；就连《老人与海》中老人与鲨鱼奋勇搏斗的场面，也被梅姐讲得异常的生动清晰；我也跟梅姐说过，我不喜欢鲁迅，因为他写的文章，太过于一针见血，直戳人心，残忍又透着悲凉。鲁迅在《祝福》中写祥林嫂，我还是第一次见到，把人可以比作圆规，文章读到结尾，用梅姐说过的一句话来总结：哀其不幸，怒其不争。太多文章因为她的解读，而变得意义非凡。

她告诉我说，世界上所有的感情都是以聚合为目的，唯有父母对孩子的爱是一个例外。那个时候太过于懵懂，后来在外面求学越走越远，我明白了这句话的意思。我喜欢梅姐上课给我们讲课文以外的东西，关于她的学习生活经历，关于她的爱情，关于她的育儿观。每一处都透着积极向上的力量。

后来我问她：“听别人说法律工作者从业也挺不容易，有很多潜规则，有很多我们难以想象的。我很害怕成为其中的一人。”她说：“你要知道，每个人站在阳光下，脚下都是有一片阴影的，即使正午的时候，阴影也只是被踩在脚下了而已。我们要正视阴影，承认阴影的存在，同时也要关注除了阴影之外，其他的地方全是充满着阳光。”

从三中毕业之后，几乎每年，我总会约上敏敏和我一起，去老师家里吃饭。梅姐的家人也总是很热情，每一次都会做特别特别多好吃的给我们吃。每一次重逢，对我们来说都是一次馈赠，因为我们可以不玩手机，一直不停的说一整个下午的话。

我喜欢她身上自然的那种正能量，那种乐观又向上的力量，我很努力的在模仿她，模仿她对待生活乐观的态度，对待事物看法的另外一种见解。

她就是那个用生命去影响生命的人。

这一次我想写给那个为我解读世界的人