陶陶上跆拳道的时候，我趁机看了《忍住！别插手！让孩子独立的自我管理课.合理安排时间》这本书，其中提到如何一步一步帮助孩子学会安排自己的时间。
现学现卖，下课回家路上，我灵机一动：“陶，不如趁这个时间讨论一下晚上怎么安排吧？”
点头同意。
“你今天晚上都有什么事情呀？”
“作业！”看来还是很重视作业的嘛。
“还有呢？”
“玩、游戏。”
“还有呢？”
“拼读、读书、睡觉、刷牙……”
“还有呢？”
……看他想不起来了，我就开始用动作提示。
“跳绳！”
这么一圈问下来，差不多把需要做的事情说完了。我接着：“那这些事情你打算怎么安排呀？”
“跳绳，吃完饭先跳绳打卡，然后玩一会儿，然后再写作业，刷牙，读书，睡觉，读书和睡觉同时。”听起来很合理哦，再次确认：“你打算今晚写作业吗？”“是的！”
“都有什么作业呀？”
“4个字，每个字写三遍，再组两个词。”
“那写完这些你觉得需要多长时间？”
“20多分钟吧。”
“这样，你写作业的时候我们可以计时，看看到底需要多长时间，好吗？”
遗憾的是写作业时忘了给他计时了，其实几分钟就写完了，看来他对一件事需要多少时间还不清楚，难怪昨天会把那么多作业计划留到第2天写，而当今天起晚了又很着急，原来有一个原因是他对写作业需要多长时间没有清晰的概念。
今天偷个懒，就写这么多吧，太困了！
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