地理课堂中的胡言乱语
你再不努力学习（假如放弃学习行为），那么你只剩下“先天性行为”了！
水资源的重要性。身体老起静电可能是缺水严重的表现。“哦哟～～”老师在碰到白板的一瞬间突然浑身一抖。立马解释道：天干物燥，刚才是真触电，平常我不带这样的，你们不要害怕。
一学生课上打瞌睡，老师好心提醒。该生瞬间做了一个用手托口水的动作。老师淡淡地来了一句：专业！
我国土地利用类型分布，用粉色代表水田，粉色即少女心，学生回答正确，老师淡淡地来一句：哇，少女心被你拿下了！
保护自然资源，应拿起什么武器？（老师期待的答案是法律武器，没想到～～）学生大声喊道：核武器！
有声的地理课堂，无形的，但我能说，有（）的地理课堂，我能说，但我又不能说。
放下书本，走近自然。鲁迅有童年时光，故，能写《从百草园到三味书屋》，你们呢，估计只能写三味书屋咯！
自然灾害的判断。比如书本里材料：冰雹砸烂西瓜。下冰雹是自然原因，灾害是吃瓜群众怎么办。
地理课堂中的胡言乱语 地理试卷中的养生论。白鹤素食，健康又长寿，享年70～80岁，白鹭荤食，仅存活7至8年。 高新...
地理课堂中的胡言乱语 1.“爱我你就夸夸我！”请回答中国地理位置优越性体现在哪里？ 2.上知天文下知地理，翻开课本...
地理课堂中的胡言乱语 你知道我们学校什么要使用see wo软件吗？see wo就是“看我”，上课要盯着老师和白板，...
1.活动积温与温度带与不能早恋的关系。由于火候不到，爱情小火苗提前燃烧注定要熄灭，于是只好埋在心田！ 2.水土流失...
1.水资源定义很伤人。这个不算，那个不算，难不成汗水，泪水，血水，一肚子苦水才是！ 2.土地资源的可贵。 和平时安...
地理课堂中的胡言乱语 非洲黑人擅长短跑，和祖先强大的基因有关。试想想，千百年来他们不是在追野兽，就是在被野兽追，跑...
1.印度司机车技好，印度乘客杂技水平高。 2.密度:同一杯开水，放1勺和两勺糖，甜蜜的程度叫密度。 3.我国水土资...
1.中东轮廓似“心”字，东西方重要交通枢纽，可不是世界的小心脏嘛。它的四个笔画分别是埃及、阿拉伯半岛、小亚细亚半岛...
1.老师课堂必备品――棒棒糖。考的好（或表现好）的同学给糖，考不好（或表现糟）的同学给棒棒（狼牙棒）！ 2.长江三...
地理课堂中的胡言乱语 1.地中海――喜马拉雅火山地震带。处于火山地震带上，振一振自不可少，你看罗马和希腊形状，分明...
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