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诗歌写作课堂笔记

诗歌写作课堂笔记

作者: 骁勇特善战 | 来源:发表于2019-10-14 07:27 被阅读0次

    第五节,关于新诗的构思。

    构思指诗人在生活中有了独特的感受,在感受的基础上产生丰富的联想。从而高度概括事物的本质,发现富有表现力,具有特征意义的形象。寻求别具一格的结构和生动传神的语言,创造精妙的艺术境界。在这个过程中,重要的因素是想象。

    狄德罗认为,想象是一种特质,是一种追求形象的机能。霍布斯认为,想象可以分为两种。一种是呈现,一种叫组合。过去见过的东西在脑子里浮现出来叫呈现。构成事物的原形。过去见过的东西重新排列,叫组合想象。霍布斯叫做心灵的组合。没有心灵的组合,就没有诗。正如艾青说,没有想象就没有诗。徐志摩说,诗是翅膀上出世的。黑格尔说,想象是艺术家杰出的才能。没有想象就没有诗人。正如没有兔就做不成焖兔肉。以想象谈诗。

    形象是文学反映生活的艺术手段,诗歌做为文学艺术的一种当然离不开形象,但是诗的形象的构成有它的特点。

    我国清朝有个评论家叫吴桥说过:“做文章好比用米做饭,写诗好比用米酿酒。”从米饭中看到米,诗歌的形象变成酒,在酒里找不到米的影子。在生活中找不到实体。把前者叫做可描摹形象,后者是不可描摹形象。

    歌德说,艺术家创造形象应该是艺术家对自然心怀感激,奉还它的第二自然。是一种感觉过,思考过,按照人的方法是其达到完美的自然。一种超越自然的自然。

    任何艺术形象都具备第二自然性,那么诗歌形象中,第二自然性更足。更带一种超越更超越的色彩。正如这种超越再超越,是诗歌的形象产生一种不可描摹的特点,具备了更加凝烈的心灵凝烈性。

    莱辛:诗是有声的画,画是无声的诗。

    不是说所有的诗都是不可描摹的,在诗歌中拓深诗的境界,显要诗的色彩,点化诗的声韵。突现诗的蕴含的,往往是不可描摹的形象。何以见得呢?

    关于诗歌的不可描摹。

    1,抽象性概念的物化。(虚和实的关系)抽象性是诗的思想。诗要把这种思想表达出来。但是一般情况下,往往把概念转变成具体的事物,只有这样才能取得一种魅力,使人玩味无穷,余味不绝。范文,天安门的夜一一,半个世界在阳台观望,中国在欢笑,在跳舞。(抽象物化)。有时候诗的形象和这类式,不是把抽象具体化,而是把具体抽象化。例如,扁担挑来气势尊严一一捧起现实丰收果实一一树叶怕风怕雨,怕突来的恶梦。一一一列灵车压过长街,压过峥嵘世纪,压过我的心。

    2,远距离形象的巧接。(远和近的关系)世界上的形象都有其和乎逻辑的联系,这种联系是形象的关联性。光有和乎逻辑的关联性不够的,光有近距离组接是不够的。还需要把似乎在逻辑上关联不那么密切的形象巧妙地联结起来。这就是远距离巧接,也可以使形象产生魅力。例如,刺刀上写着战士的忠诚(哨兵)一一我们出发,肩膀上担着一轮明月。一一姑娘走了,辫梢上带着我的心。一一报纸披着黑纱,电波浸着泪滴。

    3,特质性形象的放大(局部和整体的关系)。特质形象指最能说明最能表现事物特点和内质的局部形象。这类形象在生活中和其它形象平起平坐。在诗歌中往往这种形象使读者从局部形象中体现到全部,并且体会到一种特别的诗意。这种形象也不能描摹。范文:

    權笼是祖国的手,

    把矿工轻轻托起。

    阳光是久别的亲人,

    搂得我浑身暧洋洋。

    真的,要不整天在煤层里战斗

    怎能感到眼前这明丽。

    4,跳跃性形象的呈现(时间的关系)。就是把昨天和今天,今天和明天交织在一起的形象。形象的跳跃是诗的一个特征。诗往往要把在时间的长链,

    相隔久远的画面交织在一起,呈现在一卷。从而大大启迪读者的想象力,使诗的内在含义越发深沉,越发耐人寻味。例如,弯腰掬清水,冲掉记忆中(过去)一一我的每一首夯歌,都是为明天的祖国编花环。一一我的每一滴汗水,为祖国明天酿甘泉。

    通过几种形象的构成方法,我们看出来。这些形象经过诗人想象活动创造迴异于生活的独特形象。这种形象强烈闪烁着诗人的感情色彩,浸透着诗人智慧光泽。它随然是现实的,变了形的反映,却能使读者获得美的惊叹,美的震撼,美的愉悦的形象。

    从这个意义上讲,说成实体画面,应该是作者心灵的图画,意念的图画。

    雪菜说,一般说诗可解作想象的表现。没有想象诗就会变得象落尽枝叶花朵的枯枝。象龟烈的久旱土地,就会彊化,没有什么灵气。

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