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森碟没入套反而套路了老爸?当孩子养成了这个能力,无惧风雨

森碟没入套反而套路了老爸?当孩子养成了这个能力,无惧风雨

作者: 黄衣心理王静 | 来源:发表于2022-03-03 18:14 被阅读0次

    最近这个最近的话题抄的火热,而小美女森碟初长成大人模样,十分漂亮乖巧。

    每个孩子都在慢慢长大,从小时候的牙牙学语在父母的一次次爱的呵护的教育下茁壮成长,而在他们幼年时期我们为了教育孩子或者和孩子玩耍的时候,有时候不得不采取一些小小的套路来满足孩子的好奇心或者保护他们。

    而随着他们不断的成长,不断地从外界学习,我们也发现他们也慢慢的有了自己的主见,有了自我意识,其实这是成长的一个重要标志,自我意识开始萌芽,父母之前的套路也逐渐不管用了。孩子在一次次和我们玩耍和接受教育的同时也在不断学习,这是导致孩子产生自我意识的关键。

    为什么会出现反套路呢?其实是这里也体现了人类的进步与思想,这里有着以下几点原因

    1:人类有着自我学习的能力

    当我们在经历一系列事情后一般都会反思和总结,我们开始的时候对于很多事物都是陌生的所以自我意识在这个时候并不会出现,自己也没有独立思考问题的能力,这个时候父母的套路我们很容易中招,而当我们一次次的中招后,我们会产生警惕的心理这个时候我们变回自己思考要不要去相信要不要照做,而这便是自我意识的初态。随着一次次地在失败中学习我们总结经验,我们便可以产生自己的观点和防止中招的方法,也就是反套路了。这个时候在这个阶段的自我意识便形成了。

    2:我们的成长除了父母对我们的影响,还有我们的所学的知识,我们的同龄人等等,这些方面都在无时无刻的教育者我们,学习本来就是个宽泛的概念,我们从出生下来,绝大部分人便有着学习的能力。书上的故事便是我们最好参考的案例,我们从一次次学习并加深对事情的理解的过程中收获了成长,产生了自我意识。

    那么自我意识是从什么时候产生的呢?对我们有着什么样的影响呢?

    1:自我意识的产生最初可以追溯到1-3岁当然这个自我意识不是我们经常提到的自我意识,它说的是生理自我,也就是我们这个阶段身体的各个功能开始完善,我们开始可以知道自己的基本生理活动吃喝拉撒,我们也可以逐渐控制自己的这一些生理活动,在父母和周围人的帮助下养成一种基本的意识,知道自己不可以随意排泄要注意时间和场合,也逐渐知道一天三顿饭形成自己的饮食记忆。而这一阶段的影响是最基本的也是我们生存成长最基本的。它将影响我们身体的各个器官,使他们形成一种记忆,贯穿我们一生。

    2:第二个阶段为社会自我,大概时间为4-11岁。

    这个阶段的自我意识多依赖于社会来考虑,比如老师说这个好,这个不好,同学家长们认为的等等。这个时候的我们可以概括为说黑即是黑,说白即是白。我们这个时候的观点是根据别人建立的,我们好坏就是别人认为的好坏,这个阶段是也是我们通过他人教育来的,并且这个时候形成的一些观点十分根深蒂固,在短期内很难改变,这个阶段确实适合我们建立一些正确的观点,但是同样,一些错误的观点也会对我们造成很大的影响。

    而这个阶段很多人会持续时间长一点也是因为当今社会对孩子的过分溺爱,我们在一定程度上并没有增加孩子的坚韧性,而是提高了孩子的脆弱性,剥夺了孩子非脆弱性的成长,这些需要我们用一生不断的去补偿和完善。

    3:第三个阶段:大约在11岁后。这个阶段可以根据自己的兴致水平对自己进行客观的评价,知道自己的缺点但是知道这个无法短时间改变,愿意接受这样的自己,允许自己赫尔他人不一样有自己的立场。

    这个层次其实已经很高了,并且这个是理论的年龄时间,这个观点的产生并不是简简单单就会产生的,很多人需要用一辈子的时间接受自己,产生自我判断的能力和勇气。这个阶段很大程度上基于自信,而很多来自学业等等方面的压力,中国学生不得不让父母帮助我们做很多决定,这十分普遍,但是这种方法的影响也更加深远。

    那么当孩子出现自我意识萌芽的时候,父母应该使用什么样的方法来和孩子相处呢?

    1:我们首先应该肯定孩子,出现这种行为是正常的,并且鼓励孩子自我思考和判断,最不应该的便是在这个阶段否定孩子,在萌芽阶段如果不给予肯定,那么这种自我意识便不会正常健康的成长起来。孩子会产生自己做的决定是错的这种观念甚至产生恐惧自己做决定的想法,这种想法的影响之坏我们都可想而知。

    2:父母在肯定孩子的自我意识的同时也应该教育孩子养成正确的自我判断力,对于一些错误的观念应该及时制止,而对于孩子自己的个性方面的成长我们便可以选择接受,在教育孩子同时也不应该扼杀孩子的天性,孩子们生性贪玩,有时候难免产生幼稚的想法这个时候我们不应该太当真我们应该给孩子成长的空间,孩子们试错的过程中不断成长,成长本身就是一个不断发现错误和改正错误的过程。

    3:孩子应多和孩子们多多交流同时也可以一起参加一些亲子组团的游戏,我们教育的目的是引导孩子们而不是灌输自己的观点,让孩子和自己认为的一样。这种想法本身就是狭隘的,家长只要自己认识到自己问题才可以更好的教育孩子,教育过程本身就是相互成长的过程,在教育他人的同时也会发现自己的一些问题才能更好地改正。

    孩子是我们很多人的未来,孩子健康成长是我们共同的心愿,对于一个孩子来说,懂得自我肯定,建立自我信心是至关重要的,所以我希望在孩子们产生自我意识的时候,家长们可以抱着宽容的心来引导孩子们,让孩子拥有一个健康的心理,坚韧的品格!

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