傅雷的大名听闻已久，但对其一直所知不多，只知道他是著名的翻译家。读完《傅雷家书》才发现，没有早点儿读这本书，真是遗憾。
这本书是学校统一购买的，由译林出版社出版的《傅雷家书》学生读本，并非完整版（以后要找完整版来读一读）。选编了1954年到1958年赴聪留学波兰期间与父母的两地书，共156篇。
一、认识傅雷。
傅雷不仅仅是著名的翻译家，也是著名的文艺批评家和美术评论家。他学贯中西，艺术造诣极为深厚，对古今中外的文学、绘画、音乐各个领域都有极渊博的知识。他写给儿子的信中不仅流露着呕心沥血，用心良苦的深厚父爱，更体现出苦心孤诣、教子成人的独特教育理念。从这个角度说他是教育家似乎也不为过。
傅雷为人正直，棱角分明，待人一片赤诚。他在家信中与儿子讨论艺术问题，对老舍、黄宾虹、刘海粟等文学艺术大家，批评直言不讳，切中要害。但他要赞美某人，也往往不遗余力。
正如傅雷自己所说，他是有一颗“赤子之心”，在熙熙攘攘的人世间，在风云变幻的政局中，他始终坚守自己的原则，不惧孤独，不改本色，不遗余力的去做自己认为正确的事。他说“赤子便是不知道孤独的。赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友。”
二、解读傅雷的教育思想。
在很多人的评价中，傅雷是一位过于严厉的父亲。但《傅雷家书》中那些絮絮叨叨的家长里短中饱含的父爱深情令人动容。我们分明能感受到他不仅是一位慈父，更是孩子的人生导师和精神益友。他的许多教育理念无论放在任何时代都对我们具有积极的指导意义。我是母亲，也是老师，读书时往往更多关注教育方面的问题，所以今天的读后感重点谈谈傅雷的教育思想。
1.做人第一，艺术第二。
傅雷非常重视培养孩子的道德修养。他写给儿子的信中，字里行间处处体现出一个父亲的用心良苦。他认为，对于艺术家来说，优秀的道德素质是最根本的，只有具备了高尚的道德素质才能创作出高尚的艺术作品，在《傅雷家书》中他曾多次强调。他讲到：
“做人第一，其次才是做艺术家。”
“做艺术家首先要学做人，艺术家一定要比别人更真诚，更敏感，更虚心，更勇敢，更坚忍。”
“谦虚是很重要的，学习非谦虚不可。”
“一个人唯有不求酬报的施与，才会得到最大的意想不到的酬报”
“一个人爬得越高，就越要在生活的各方面兢兢业业”
……
在社会不断变化发展的今天，人们往往过多重视孩子知识和能力方面的培养而忽视了传统的德育教育。“首孝悌，次谨信，有余力，则学文。”重视道德修养历来是中华文明的精髓所在。在修身、齐家、治国、平天下的过程中，注重自身的道德修养是一切道德的前提。深受中国传统文化熏陶的傅雷也深切的体会到道德教育在家庭教育中的地位和作用。 在傅雷的教育观念中，对人道德素质的培养重于对技术与知识的培养，这也是他可以在教育中对傅聪发展的各个阶段都产生重要影响的原因。他以身作则、行为世范，用自己的行动和方式给儿子以无尽的精神力量。
二、注重思想文化的建构
傅雷在给儿子傅聪的信里这样写道：“长篇累牍的给你写信，不是空唠叨，不是莫名其妙的Gossip（说长道短），而是有好几种作用的。第一，我的确把你当作一个讨论艺术，讨论音乐的对手；第二，极想激出你一些青年人的感想，让我做父亲的得些新鲜养料，同时也可以间接传布给别的青年；第三，借通信训练你的不但是文笔，而尤其是你的思想；第四，我想时时刻刻，随处给你做个警钟，做面‘忠实的镜子’，不论在做人方面，在生活细节方面，在艺术修养方面，在演奏姿态方面。”由此可知，傅雷在家庭教育中不仅要求孩子要有健全的人格、良好的文化艺术修养，还要求儿子要时刻注重思想的建构。对于傅聪，傅雷不仅仅是要培养一位世界级的钢琴大师，他还要求儿子研习文学、历史和哲学，还教导孩子全面发展学习音乐、美术等学科。傅雷家书中父子二人关于这些知识的讨论占了很大篇幅。他常常随信给儿子寄去一大包一大包的中国传统文化书籍，为儿子手抄中国古典诗文，为儿子翻译外国的经典作品。这样一种全面的教育理念体现出傅雷比常人更为敏锐的触角和开阔的视野，这与傅雷自身的学习经历和他学贯中西的深厚文化底蕴密不可分。从傅聪的信中我们也可以看出父亲对他的影响。他对中华传统文化非常热爱，有些见解很有深度。这种深厚的文化底蕴，使他对音乐的理解深度也超出常人，难怪他能获得“钢琴诗人”的美誉。
今天，经济的飞速发展使人们开始追求快节奏、高效率的生活方式，网络的发达又使碎片化阅读开始风靡。大多数人不愿意、没耐心花费时间和精力系统地学习经典。傅雷以其高屋建瓴的人文视野和独特的民族情怀让我们认识到：丰厚的文化底蕴将促进孩子其他方面的学习，帮孩子构建更加丰厚的内心世界。这种教育思想和教育方式对今天的教育依然具有重要的现实意义。
三、注重培养自立自强的进取精神。
傅雷重视引导儿子从中华民族传统文化中汲取营养，但并非食古不化，他的教育思想处处闪耀着开放进取的现代教育理念的光辉。他认为：“不但做学问，弄艺术要有科学的方法，做人更其需要有科学方法”。“真正的艺术家必须是有创造性的艺术家，真正的演奏家，也必须是有创造性的演奏家。”他教育儿子学习要善于学人之长，补己之短，要对自己有理智清醒的认识。学习中遇到困难不可一味的迷茫痛苦，而要冷静地分析。面对困难要采取正确的态度。“人生的关是过不完的。”“由痛苦换来的欢乐才是永恒的。”“一切学问没有速成的。”要有”跟自己斗争的勇气，一个又一个的筋斗栽过去，只要爬得起来一定会逐渐攀上高峰，超脱在小我之上。”“解决一个矛盾，便是前进一步，矛盾是解决不完的，所以艺术没有止境。”“人生本是没穷尽没终点的马拉松赛跑。”
年轻的傅聪只身留学在外，往往免不了要迷茫痛苦。在这种时刻，父亲的话往往能给他精神的力量，帮他直面一切痛苦，克服一切困难，在艺术的道路上无畏无惧 永不知足，一步步勇攀高峰。
《傅雷家书》所体现的独特的教育思想对今天依然具有现实意义，作为老师，作为母亲，读完此书受益良多。
教育是一件需要我们用心去做的伟大工程。家长的以身作则是对孩子最好的教育。所以，我们要做孩子的榜样，积极上进，学习不辍。我们要不断完善自己的道德修养，提升自己的文化学养，成为孩子汲取精神力量的源泉之一。
其次，我们要做孩子的朋友。我们要以平等的心态倾听孩子的烦恼，理解孩子的痛苦，在他们需要帮助的时候，真诚的伸出援助之手。不能只会居高临下的斥责与说教。有时也不妨向孩子们倾诉自己的烦恼和痛苦，求得他们的帮助。
第三，我们要信任孩子，也要争取孩子的信任，在孩子痛苦迷茫的时候，要以正确的理念引领他们，用自身的人格魅力去感染他们。要做孩子人生道路上的引路人，成为他们生命成长过程中的一束光。
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