培养学霸

前些日子偶然看到了简友羽过天晴2021写了一篇题为《上清华也没那么难》1～3系列，文笔朴实，耐人寻味。阅读后令人深思后有感，写点心得。

三篇纵观全文，第一篇中心意思是“越运动，越聪明”。

ZX有句话说得好，“文明其体魄，野蛮其精神。”所谓体魄野蛮是指多运动，在运动中，孩子对外学会了和同伴儿互助，学会了有集体意识，有对抗精神。对内对自身身体大小肌肉得到了延伸锻炼。身体肌肉活动，让人产生快乐心里。对思维也有极大益处。

第二篇主旨意思可归纳总结为用兴趣来吸引孩子努力奋进的脚步。比如，早起是困难的，如果孩子没有令其有兴趣的点，而是靠高度自律是很难维持的，毕竟学习艰苦，而对外努力都不如对内加压，只有孩子知道了喜欢的兴趣点，以兴趣来引领，成功的概率会大大提升。

当然我觉得，读书不要抱着太功利来读，所谓功利，就是指“我为了什么而读…”一旦这样的句式出现了，多少带着一点逼迫的层次和意味，但如果有兴趣想了解，那么感觉就又不同了。那么为了兴趣所付出的多少努力，自己都不会觉得是牺牲。

第三篇的中心意思是充分给予孩子尊重，与孩子做朋友不带父母身份的那种，以身作则与孩子一视同仁，我想，孩子不是父母的附属物品，虽然父母总打着“我都是为你好…的旗号”，但不知道有多少孩子对于父母的“良苦用心”产生厌学和反感，自己没上过大学，就在孩子身上找补，认为我努力辛苦打工，你就必须无条件学习好，不能出错，不能厌学。因此导致了某宇的悲剧。

孩子和父母其实都没错，但只是表达方式出现了偏差。而这个偏差会越发拉大，到最后竟是天差地别甚至到了S与S的危险边缘。

这就是以上我的心得体会，虽然我没有上大学委实遗憾，但我也在平凡的幼师岗位上坚守了数十载，对于教育还是有一些心得在其中。

前些日子，我得知我带的第一届的孩子已经考上了郑州大学计算机系时，这心里也甭提多骄傲了，虽然没有考上清华，但是郑州大学也是一个不错的学校。所以我替她骄傲的时候，更加深刻明白，用宽容的环境下教育出来的孩子，会敢想敢做，信心满满。

所以，我上不了清华又怎样？我可以启蒙好幼儿园的宝宝，从幼儿期开始培养良好的学习习惯，去鱼跃龙门，猛攻清华北大的门。那怕不是985，但也是社会有用的一份子！这就够了。