自从参与写作打卡以来，每天坐下打开电脑开始写作变成一件神圣的事，心中为此充满欢喜，同时也带着些许彷徨不安，为自己的文笔拙劣而惭愧，为自己的表达干巴巴而叹息，纵使心中感慨万千，可写出来总是词不达意。这也是我参与写作营的初衷，希望给自己下一个决心，进行写作的蜕变！
每每听潇洒姐的写作指导，都觉得她的话都精准无比的戳中了我的内心，是啊，在写作历程上，原来遇到的问题也是有共性的，我好像在这里找到了组织，潇洒姐那娓娓道来的温柔而坚定的声音抚平了我的不安，让我有动力继续坚持。
关于阅读，我想起一句话：纵然听过了无数道理，却还是过不好这一生。对于我而言，即使阅读不少，写作还是黔驴技穷！认真思考一下，这就是有质量的阅读和把书当快餐消化的差别。潇洒姐说的这段话我特别认同，也一针见血的指出我的问题：阅读量只是一个参考，但如果不经历不思考的话，读了大量的书就只像日子过去了年龄增加了一样，人与事与看到的热闹都只是轻轻的划过去了。我们就浪费了一生的日子，也浪费了读过了那些书。
的确，囫囵吞枣的阅读只能导致消化不良，感觉上读完了，但回想说不出个所以然，这样的阅读只是走马观花，徒增阅读的数量而已。一直困惑不已，明明自己喜爱阅读，碰到喜欢的书爱不释手，经常一拿起书不看完誓不罢休，那为什么自己的写作还是如此的干涩呢？这就是精读与否的原因。我喜欢看小说类，特别是悬疑小说，有段时间沉迷于东野圭吾先生的书，从《解忧百货店》到《白夜行》《恶意》……这类小说只要跟着作者的思路，一步步猜，感受着其中的紧张刺激疑惑，到最后的恍然大悟或者如释重负，这都是小说带给我的魅力，其实我哪怕认真一点，多一点思考，作者是如何构思的，怎么谋篇布局，如何埋下伏笔，又是怎么将真相藏匿在每一细节当中……缺乏思考咀嚼的阅读，注定一无所获！
正当我怀疑自我的时候，写作营让我拨开云雾见月明，生活本身才是那本最大的书，每天醒来我都会仔细翻阅，我曾经的阅读并不是全然没有意义的，或许早已化为我的骨头和肉，曾经读过的内容都成为我的素材，就如大海拾贝，我总会打捞起几颗晶莹剔透的珍珠，也许需要好好打磨，我现在不就是在打磨自己的写作吗？
精读为我指引方向，掌握精读法，更有质量的读书，才对得起一本本凝结作者心血的书。
最近读的书不少，《正面管教》、《你当像鸟飞往你的山》《自己培养自己》……每一本我都开始写读后感，也许我并不能精准的分析书本内容，也许我的解读我的感受有所误差，但，这就是开始了不是吗？
其中我最喜欢的就是李镇西校长的《自己培养自己》这一本书，与其说是这本书的内容打动了我，倒不如说是作者的人格魅力吸引了我。一本好书，一个会表达的作者会在书里藏着自己，等着读者发现寻找知音。
这本书的序用一句话概括就是：用一生的时间去寻找那个让自己惊讶的“我”
整本书分为六大部分：观念与情怀、智慧与技能、讲述与演说、阅读与反刍（一）、阅读与反刍（二）、行走于思考。
从书里可以感受到，这更像是作者将自己平时的所思考所创作的整理起来，每天都在创作，每天都有新的素材，更像是整理自己的成长感受。每一个都是从作者心里流淌出来的，文字不需要华丽，真诚是他的最大特点。如作者所说，他的初衷是希望读者通过职业活得除了相对体面的物质生活条件，更赢得精神上的价值实现感，通俗的说，就是这一辈子没白活就值了！
一个真正的教育大家，希望用自己的切身感受让后来者可以少走弯路，或者是给正在困惑中的人一些思路，一些安慰，一些指导。李镇西校长的一生都在追求卓越的自己，哪怕在外人看来他已达到同行的顶峰，他从不给自己设限，一直在追求，并且为之付出常人所没有的毅力。只有真正充满职业热情的人，才会永不止步，总是认为前方有无数精彩等待着自己，每一个明天充满“诱惑”……放眼望去，在这个喧嚣浮躁的社会，有多少人对于工作是无休止的抱怨，对未来认为是日复一日的单调重复，能一直对生活充满热情，因为他相信：内心的宁静可以抵御外在的任何风暴。
书中最打动我的没有什么惊心动魄的情节，也没有什么引人入胜的故事，最是平常最是朴素最是动人！用心写出的文字总是可以这么轻易走进读者的心里，因为作者是抱着一颗平等分享的心，他用真诚做事，真挚待人让读者感受到他的人格的魅力。李镇西校长对自我认知非常清楚，不卑不亢，我特别喜欢他对自己的描述：我对教育，第一很纯粹很真诚，而已至今没变；第二，很专一很执着，同样至今没变；第三有浪漫情怀，我一直把教育当作诗来写；第四，有儿童视角，我喜欢站在学生的角度看问题；第五，勤于思考，我细腻敏锐，能够从一些琐碎的或者人们司空见惯的地方思考一些问题；第六，乐于写作，再加上我笔头很快，于是我记录了很多原汁原味的“教育现场。这些描述毫不夸张，读完这本书你会知道，他是这么说的，也是这样做的！”
这本书打动我的还有很多，他对于学生的态度，他的教育理念，他真正的从学生出发，善于捕捉身边每一个人的动人之处，对于年轻教师的不吝指导，对于同行的大方赞赏，对于未来教育的大胆寄望，这是一位真正的教育者。作为一个校长，他敢于征集学生的书法作为校名，运动场上，他不顾身份趴下拍照，只为捕捉学生那神采飞扬的一刻，面对课堂，他如此用心，教育智慧体现得淋漓尽致……
作为一名教育工作者，这本书值得我细细品味，第一遍读稍微有点功利性，于是我进行了第二遍，拿上笔认认真真的做笔记，将自己喜欢的话记录下来，反复咀嚼，走进书本去，让自己与作者对话。好书就应该这样，多读，每一次读不仅能发现深藏于书中的精辟之处，更能发现想成为的自己。
今后看书，希望自己能做到，精读、熟读、甚至背诵吧!这样我才不会辜负一本好书，不会错过成为更好自己的机会！
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