又是经历一个半夜孩子发烧的夜晚，迎接来的天亮。疲惫之外，更多的是担心今晚上会不会重演。
今天得空就继续读了读《写给父母的未来之书》，里面的内容很有实操型，非常喜欢，比如，孩子的数学启蒙该怎么做？孩子的词汇量增加方法等，都是非常实用且有趣的方式进去生活中，值得我们每一个父母努力一下。
数学常识有声音数学、量化数学、推理数学。
著名哲学家罗素说“能发现两个苹果和两天的共同点——2，就真正有了数学意识”
这里而不是单纯的小学数学或者初中的题海，而是一步步循序渐进而来，具体方法还要等我看完，画一个思维导图更直观。
再就是词汇的学习，早教研究人员通过跟踪各个阶层的孩子，从出生到两岁，发现富裕家庭的孩子比贫困家庭的孩子多了3000个词汇，这个差距足以拉开未来的差距。
猛然醒悟，我们也要开始加强词汇的学习积累了，但还不能强加灌输，要讲究方法，比如，连接实际生活的车牌或者公交站牌上的字啊此啊，都可以和孩子一起像探索者一样学习，另外，还可以和孩子做游戏，就像说出一样的东西或者相关的东西名称，或者说出不一样的词语，都是很有趣的互动，词汇就在这里面慢慢增加了。
小孩子的启蒙学问太多，慢慢来，走一步稳当一步，而不能一篮子全想要，否则会让孩子有排斥感，那就与我们当初的愿景背道而驰了。
关于女孩的立体思维，我今天就给网购了好几个模型，逐渐让她接触起来，免得像我小时候，一直到了初中才是第一次接触几何，被自己的立体思维反应迟钝击败，从此再也提不起任何兴趣和动力，也就决定了一生的方向，只能走文科路。
父母，可以做的，最起码的就是不要让孩子再从自己吃亏的地方跌倒。
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