悦心馆3.0版 辛丑开年7天滚动直播
第四场：人生一盘棋
深度好文：7869字，阅读20分钟
编者按：2021年，东山书院&乐道悦心推出跨年演讲，前三场为【重开心灵自由】【从财富自由到心灵自由】【悦心馆为家庭教育而生】，第四场为【人生一盘棋】。
如果人生是一盘棋，每一个想“主宰”人生的人，步步为营，这是一般的说法。但是在吴先华老师此次演讲中，这一盘人生的“棋”大为不同，它贴合着人性之光，寄托着新儒家的理想，有着一颗天下为公的心。
大家好！我是吴先华，乐道悦心总部教学培训部的负责人，也算是方哲萱老师优秀的学员吧，所以才有机会跟方老师共创一项教育事业。
前两天方老师和艾宣老师已经跟大家讲了很多道理，就是心灵自由和财富自由的道理。他们二位讲得很好，我听了也很受启发。方老师一如既往的展现了她渊博的知识与理性深刻的思考，从清明而理性的角度为我们诠释了“自由”的意义。而艾宣老师则用其真情实感讲述了自我觉醒之路，同时为我们赋能，让我们重新认识财富的能量，启发我们思考心灵自由与财富自由的关系。
今天的主题是【人生一盘棋】，我给大家讲几个故事吧。
第一个故事是关于一个粉刷匠的。
去年12月，我因为要给房屋出新，托朋友找了一位粉刷匠来刷墙，那段时间有一件集聚很久的心事一直在扰乱我，粉刷匠还迟到了近2个小时，可想而知，我的心情好不到哪儿去。可是在粉刷匠帮我刷墙的2个小时里，糟糕的心情变得越来越开朗。
粉刷匠到底做了什么呢？除了认真的帮我刷墙，粉刷匠还与我聊天，聊到阳明心学，对，您没听错，一个粉刷匠，在跟我聊阳明心学，然后还跟我聊到孩子的教育。他用最直白的话给我讲他理解的阳明心学，他说每个人都可以是好人，只要我们站在对方的立场去想问题。他说：如果孩子犯了错，我们首先要让孩子感觉我们爱他，然后再指出他的错误，他才会觉得我们是为了他好，他才会改。他说他每天都很开心的工作，所以他总是有接不完的单子。
阳明心学的精髓——“致良知”“知行合一”，在这个粉刷匠身上已经体现得淋漓尽致了。
第二个故事是关于一个外地开小饭馆的小哥的。
我有一套小房子，租给一位外地来宁开小饭馆的年轻小伙子好几年了，真的是小饭馆，因为他们主要是卖几块钱一份的凉皮凉面。这期间我们没见过面，因为他们饭馆的房东猛涨房租，再加上疫情的影响，生意不好做，决定要离开了，去年我们第一次见面。我见到他时，他满面春风的样子，没有一句抱怨疫情和房东涨房租对他们带来的困难，对我始终也很客气，屋子里里外外都收拾得很干净。搬走时，还祝我事业蒸蒸日上，心想事成，永远开心！
子曰：贫而无怨，难！富而无骄，易。圣人也觉得很难的事，这个卖凉皮的小哥让我有种“百姓日用而不自知”的感觉，让我自愧不如。
第三个是关于我学中医的老师的。
2年前，我通过学堂一位老师的介绍，参加了一个纯免费的网络中医学习班，当时一起参加学习的有好几十位学员，只有我一个人坚持跟我的老师学习到了现在。也正是我的坚持，我能够更深入的了解我的老师，越了解越觉得这是一位伟大的人，这是一位被经典，被圣贤指引的有光辉饱满生命的人，他的言行举止是真真切切能给我力量。
比如，他为了治好一位18岁不会说话的姑娘，收留她在诊所2年，用心陪伴呵护她，因为他坚信姑娘不是不会说话，而是因为从小被压抑，不敢说话，久而久之失去了说话的功能，他坚信爱是可以让姑娘再开口说话的。2年后，他居然做到了。
比如，他收到一头牛病重的求救消息，看到牛的图片，觉得牛很可爱，心生恻隐，想要救它，结果三服药治好了这头牛。
比如，他知道我的眼睛不好，免费给我开药方，免费给我抓药，还免费给我熬好药免费给我快递过来，给费用则坚决不收，理由是没有把握治好我，要把我当小白鼠，我出人，他出力出钱。我自从跟他学医以来，不仅没有交过一分钱的学费，还因为我帮网络中医学习班运营公众号，陆续收到了他给我寄过来的各种各样的礼品。
他总是说，我们要相互团结，为中华民族伟大复兴而努力。他总是说，他遵循南师教言，从儒释道践行传统文化之道。他不忍传统文化没落，西方思想占据占据国人的心灵。
所以他立下学习——实践——弘扬的誓言。在我看来，我的这位老师在心灵的纯粹性上，与王财贵教授是可以相提并论的。
那么，为什么当时大部分人都没有坚持，而我却坚持下来了呢？
因为偶尔有一次在群里看到了我老师的分享，他说他是小学文凭，但说话却引经据典，旁征博引，他说到了《论语》，说到了《中庸》，说到了《伤寒论》，说到了《黄帝内经》，说到了《金刚经》，说到了《老子》，他说他越学越发感觉到经典的重要性，随后他又希望用最直白最简单的方式让大家快速掌握中医入门要领，毫无保留。
对于正在读经典的我，非常的震撼。
我在学习霍金斯能量等级的时候看到这样一句话：大多数人根本没有去接触经典，是因为他们的能量水平和经典的能量水平根本不相应，也就是他们无法与经典保持共振。
这大概就是为什么同一批学员中，只有我能坚持到最后的原因，因为我当时在读经典，我的老师在谈经典，我能与之共振。
当然，这并不代表我现在中医学得有多好，只是在心灵上，我有一种海内存知己，天涯若比邻的感觉。
以上三位，他们可以说都是普通人，他们没有特殊的出身，没有特殊的才华，没有特殊的机遇，也没有特殊的成就，除了我学中医的老师有几千名网络学员，其他二位也没有太多追随者和仰慕者。他们与我们大部分人一样，外表看起来很平凡，生活表面看起来也没什么精彩。但是，他们是自由的，他们虽然各自拿到的人生棋盘不一样，但他们是自己人生这盘棋的棋手，他们可以掌控自己的棋盘，最后让自己的人生立于不败。
人生就如一盘棋，究竟是谁在下这一盘棋？是上帝、老天？是父母？是我们周围的人，还是我们自己？
前两天，方哲萱老师和艾宣老师做了关于“自由”的开年演讲。也引发了我对“自由”的思考。如果说，人生是一盘棋，我们能自己做棋手，才是自由。如果我们人生这盘棋是靠老天爷，靠上帝，靠父母，靠别人的眼光与比较，我们便不自由。
我从小不太自由。物质生活并不富裕，同学小伙伴有漂亮的衣服，有有趣的玩具，好看的书籍，我几乎都没有。甚至是教辅材料，我都不能随心所欲的买，所以见识有限的很。
而且，我的母亲对我还有很多限制，比如，她睡觉时我们一定不能发出声响；想要去同学家玩，得看她的心情；穿什么衣服，一定要她说了算，我父亲与母亲一辈子都在不停的吵架，我在高中学习压力最大的时候，还时长被她的大嗓门吵得无法思考，无比焦躁，我连保持一个安静学习环境的自由都没有。
所以，我一直想要逃离这个环境，我觉得离家远了，我就自由了。
第一次高考的时候，我明明已经过了本科录取线，只是没有被我想要去的离家远的学校录取，我妈说可以托人找关系在离家近的大城市上一所大学，反正分数够了，也比较容易操作。我执拗的非要复读，说我想考一个更好的大学，其实就是不能接受离家近的大学，我要离家远远的，这样我才能真正的自由。第二年，我高考志愿填的所有学校都是离家远远的地方，最后我来了南京，离我家有800多公里，当时回一次家要20几个小时。
那是我第一次有了掌握自己人生的感觉。
我似乎得到了自由，是的，没人管我了，不仅我妈管不着我了，我的老师们也不管我了，以我有限的见识，我实在不知道该如何有意义的度过这四年自由的大学时光，于是，我肆无忌惮的浪费和虚度了我大学四年的时光。白天上课睡觉，晚上打牌，周末要么打零工挣零花钱，要么逛街，每个学期最后一个月挑灯夜战准备应付考试。
直到大学毕业后，在南京无亲无故，又无本事无本领的我，迟迟找不到一个像样的工作。我最终用四年的自由换来了毕业后好几年的居无定所，胆小自卑，与一段段不堪回首的往事。
如果说人生是一盘棋，我终于有一次可以自己自由的做回棋手，但是因为不了解自由的意义，我差点毁了这盘棋。
后来，我的棋盘开始峰回路转，那是受到《心经》和《金刚经》的启发，“远离颠倒梦想，究竟涅槃”，“因无所住，而生其心”等等，我说不上来具体是哪些话启发了我，我只是懵懂的开始探索心灵解脱的路。
后来我皈依了佛教，做了一名佛教徒，开始尽可能的持戒，有段时间吃纯素，过年也不吃一口肉，我妈为此还骂过我。我数次往返汉地与藏地，还有两次带了孩子，我想通过这种方式得到心灵的解脱。
但我不能入佛门，还需生活在尘世中，所以我还要做事，还要生活和工作，我的孩子还要接受教育，我还要面对那个父母亲天天吵架的家庭，我既不能劝他们跟我一样皈依佛门，也劝不了他们不杀生不吃肉，更不能劝他们跟我一样去藏地转山转塔。
面对纷繁复杂的人事，我还要另寻途径。
直到有一天，我听闻了儒家的学问，我知道了格物致知诚意正心，修身齐家治国平天下的顺序与实践路径，我感觉我的生命又闪现一道光，这道光给我指引了一条新的心灵探索之路。
在此之前，我的感动大都来自于感性，所以很容易摇摆，也很容易被人干扰。在开始读儒家的经典之后，我越来越理性，逐渐会为了一些理性的人和理性的话而感动。2016年，我听了王财贵教授主题为“儒释道西”的讲学，当下便决定我要开办一家学堂。
因为之前一些教育行业的从业经历，即使学员一直不多，我的学堂开办得也还算顺利，我与学堂的孩子们一起读儒家的经典，也少量读了些新儒家代表人物对儒家学问的诠释，自己的生命在办学的这几年也有了很大的变化，逐渐的，我也有一种找到此生志业的感觉，我觉得太好了，下半辈子我有目标了，我要读完这些书，我要让更多的孩子能够读到这些书，我也有了更多的勇气，偶尔还会有“朝闻道，夕死可矣”的无畏感。
此时，我人生的棋盘已经开始柳暗花明了。
因为我的学堂很小，满足不了我想让更多孩子读到这些书的愿望，也因为我时常一个人在做这件事，难免会有怠惰和叹气的时候。于是从2018年开始，我持续不断的关注方哲萱老师和东山书院的情况，方老师和东山书院举办的活动和开设的课程，只要我的时间允许，我都会去参加。
2018年初，方老师提出了“小而美”学堂的概念，提出了让全球一亿人亲近经典的愿景，开始建立乐道悦心事业体系的雏形，我就成为乐道悦心事业体系第一批会员。
从2018年初到2020年底，2年多的时间，在外界看来，乐道悦心体系似乎没有掀起什么波澜，很多人还会有疑问，这个是不是销声匿迹了，这又是一个失败的教育项目吧，更有甚者，我还听到很多议论，说方老师心太散了，走偏了，偏离了正道，不好好宣导读经，不好好办书院，东一榔头西一棒槌的，浪费精力。
因为，我几乎参与了乐道悦心体系所有的课程，所以我知道，这两年多，方老师不是在胡思乱想，也没有因为外界猜忌的各种原因懈怠读经教育的推广。她一直在探索更善巧，更顺应时代的读经教育推广方式。
她在不断的学习，不断的探索，不断的实践，不断的总结。
孟子言：虽有智慧，不如乘势；如有镃基，不如待时。
以方老师的智慧，她是在顺势而为，而这两年多的准备，乐道悦心也有了很多很成熟的课程，这些课程也启发了很多人，让他们愿意亲近经典，亲近儒家的学问，唤醒了他们的生命。比如昨天跟大家分享财富自由的艾宣老师，也是因为这些课程，生命从此不同，立志要去推广经典教育，而这些课程现在正待时而发。
而我也是在不断的读经典，不断的参加东山书院和方老师的课程，慢慢的在积攒更多的能量，我渴望做一位“不忧，不惑，不惧”师友型的母亲，也渴望做一位传道受业解惑的老师，更没有忘记我初办学堂时的诺言，即让更多的孩子读到经典。
而想要做到这些，不仅需要关起门来读书，还需要良师益友的指点与切磋琢磨，更需要有广阔的平台让我去一步步实践出来。
所以，我又从一名普通的乐道悦心学员，参与到了乐道悦心教学培训部的工作，甚至愿意担起管理这两个部门的责任。
前路漫漫，我无法预知，你若问我乐道悦心的未来会怎样，我也不好准确的回答您。
前几天，我学中医的老师又跟我们重现了一句主席说过的话：我们要做一个高尚的人，一个有道德的人，一个纯粹的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
生命的收获并不在于终点，而在于过程。正因如此，我们才把生命最高的理想称之为“道”。因为生命是一个旅程，它最高的成就就是收获每个当下。
对于发愤忘食乐以忘忧的生命而言，付出本身已是他的收获。
如果人生是一盘棋，如果我们自己是棋手，如果我们可以自由的决定每一步旗子怎么走，那我们享受过程便好，因为过程已然是我们的收获。
前天方老师在开年演讲中提到：我们现在既有东山书院深耕读经教育的体系，也有宁波悦心经典学校体制读经教育的事业，还有乐道悦心读经教育社会推广项目。
从理想上说，想实现全民读经，是不是深度的、广度的、体制内的、体制外的推广，都需要有合适的人去做？
那么，现在我们深度的、广度的、体制内的事业体系都初具模型，不论您遇到的是我们哪一项事业体系，请相信我们的初心都是一样的，那就是让全球更多人读到经典，读好经典。只是您看到的是同一个目标，同一个梦想不同的实现阶段。
乐道悦心社会推广体系，实体是悦心馆，定位是专注于东西方经典的家庭教育连锁机构，运营方式是成立社区家庭幸福空间，为社区家庭提供全程、多维的家庭教育和儿童成长解决方案，培养会通中西、德才兼备、知行合一的鸿鹄之才。
悦心馆定位于家庭教育，这也是经过深思熟虑的，向社会推广经典教育最好的方式。
因为上至中央，下到地方，现在都很注重家风家教的建设。2015年春节前夕，主席在新春团拜会上对家庭教育作出重要论述，主席强调：家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风。
而大部分中小学校，每一学期都会至少举办一次家长学校活动，很多学校还会邀请一些家庭教育专家去学校做主题演讲，我曾经有2年时间就是去江浙皖很多学校去做家庭教育的主题演讲。
从我自己实践的经验来讲，这条社会推广之路可行且高效。
2016年年底，我还在职，我所在的单位是做家庭教育和儿童心理教育的，当时有读经届的前辈，说要来南京做一场零基础读经教育宣导，没人组织，就有人问我愿不愿意组织，我当时除了看过一场演讲百年震撼外，什么读经教育理论都不知道。所以也不会用读经界熟悉的宣传语，就用了一个家庭教育的主题，成功举办了一场读经教育宣导会。随后我就辞职，开始成立工作室，开读书会，半年后我举办了读经夏令营，结束后，我就开办了全日制学堂，直到现在。
而且，当今，很多稍许有些知识，关注孩子教育的家长，也会较之前更关注家庭教育。
有政府的备书，有学校的支持，有家长的重视，家庭教育就是一个很容易与家庭链接，从而让家庭成员了解经典教育的方式。
况且，我们古代有学问的家庭大都注重家风家教，都有家训。所以从古至今，家庭教育都是很受重视的学问。一个德才兼备的人才，必定受到良善的家教。
而我们读圣贤书，还是要一步步诚意正心修身齐家治国平天下。而大部分人，实践好诚意正心修身齐家就算是完成了自己的人生使命了。因此，对于大部分人来讲，落实在家庭的经营，便是儒家学问很好的实践了。对于建设良好的家风家教，对于家庭教育轻松高效又本质的实践方法，没有比读圣贤书，向圣贤学习更好的路径了。所以，家庭教育与经典教育简直是完美的结合。
我们希望悦心馆能承载解决家庭成员生命成长的责任，让最好的教育就在家门口 。
那我们将会如何实现这个愿望呢？
悦心馆会开设一系列成人和儿童的课程，举办各种亲子活动。
悦心馆现在已经有的课程和服务包括：书香家庭经典诵读 、“心觉醒”家庭教育系列课程、胎婴幼教培训、儿童教育生涯规划、家族动力解析 、亲子电影课、家庭健康养生指导、家庭假期活动计划、家庭财富规划指导和儿童教育及成人个案咨询等。
其中家庭经典诵读，是要通过对中西方经典的学习，让家庭成员深入体会东方的士大夫精神和西方的贵族精神，了解教育的目的、教育的全程性和全幅性以及教育的原则。
“心觉醒”家庭教育培训课程，旨协助家长成为不忧、 不惑、不惧的，成就孩子人生的师友型父母，让亲子关系不再成为烦恼。这个系列课程由乐道悦心教育体系创办人方哲萱老师研发和授课，这个系列课已经在全国很多城市开展，几乎受到所有参与家长的一致好评。很多家长在参加完这个课程之后，扩大自己的心胸格局，有了力量，找到了人生方向。
家族动力解析，通过人类图panta系统，解析每位家庭成员的特质和定位，让家庭成员相互之间找到最合理的相处和支持模式。
胎婴幼教培训，因为全程的教育从生命起始的时刻，即受孕开始，0-6岁为教育的钻石期，此阶段的教育将奠定孩子一生的基础。我们专注于东西方经典，为孕期父母和0-6岁的婴幼儿家长提供轻松的、高效的、简单好操作的育儿指导方案。其中包括亲子互动的指导、婴幼儿发育成长规律的指导，最重要的是指导家庭用中西方经典的文字作品、艺术作品和音乐作品布置宝宝房间，让宝宝一出生就能听到、看到、感受到世界最美好的事物，且在成长的过程中一直处于中西方经典文化的熏陶中，从小培养孩子高度的学习能力、审美能力和优良的性情。
儿童教育生涯规划，抓住6-13岁教育的黄金期，这个阶段我们专注于培养孩子的静定力、专注力、学习力、逻辑力、审美力和共情力，以奠定孩子学习任何科目的基础。我们会通过经典诵读、中西方经典音乐和美术、书法作品的熏陶、传统武术、假期游学等方式实现这些目标。
家庭统合计划，通过亲子电影课、美学课、文化讲座、财富沙龙、健康养生沙龙、假期家庭活动等丰富的亲子活动和家庭假期计划。
这么多的课程，大家不要以为只是空头口号，或者只是概念，或者担心杂而乱。王财贵教授早就说过：读经教育是可以一元开多元的，教授既然有底气提出来，我们就有底气实践出来。而我刚才列举的大部分课程，乐道悦心这两年多时间都在不断的累积经验和资源。
悦心馆的课程，以当代新儒家思想为依据，以西方康德哲学和佛家天台判教为指导，以东西方经典教育精髓为底色。同时借助量子物理、新生物学、积极心理学、人类设计图等跨学科工具，从生命起始激发大脑和心灵两方面潜能，通过建立大道至简的“教育的智慧学”函数模型，提供复杂问题的落地解决方案。
这就是一元开多元的底气。
悦心馆累积了这么多好的课程，需要有人切实的实践出来，所以我们也要努力培养很多优秀的悦心馆馆长和老师。
虽然乐道悦心是社会推广体系，但我们对老师的要求甚至会比学堂读经老师更高。因为他们不仅要深刻认识到读经教育理论，同时还要掌握适合时代发展的教学方式和方法。他们既要有媲美于一般培训机构老师的教学技巧，同时还要深谙任人性，有教育的理想与情怀。
所以，悦心馆老师培的培训是心法和教学法全方位结合的。
每一位悦心馆的老师，都需要接受从初级教学理论到高级教学理论的培训，这些教学理论有读经教育理论，新儒家的学问，还有其他古今中外主流教育理论。
每一位悦心馆老师，都需要接受从初级教学法到高级教学法的学习。这些教学法从课堂的组织管理，到儿童心理的把握，从书香家庭读书会的组织，到悦心馆各种活动的策划与实施，都有具体的培训与考核方式。
目前悦心馆教学培训部除了我，还有一位年轻的老师。这位老师曾经是一名文礼书院的学生，在书院跟着先生学习了一年多，现在想在社会上历练一番，她理性伶俐，好学上进。
悦心馆现在已经聚集一群既有教育理想情怀，又有实践操作能力的良师益友。从正月初二一直到正月初七，每天下午13:30，都会有一位悦心馆事业的参与者，为大家做不同风格的开年演讲，我们万事俱备，只等您来。
我经常对朋友说：我之所以读经典，是想在精神上不依赖别人；我之所以学中医是因为在身体上不想依赖别人。如果我们在精神和身体上都可以自己掌控，我们便是我们人生棋盘的棋手，我们可以自由掌控自己的人生。
人生一盘棋，如果您还不知道怎么下这盘棋，欢迎加入乐道悦心，我们一起开启心灵、身体、财富自由的人生。
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