记 9.20

    转眼又到了周四，同昨天一样的阴雨天，早早到了学校，只是一天之隔，一年级的孩子们便大有长进，在楼下便将雨伞与雨衣收好，整整齐齐走进教室。关注他们的同时发现有几个孩子去厕所特别勤，上楼前去了一次，放下书包便又要往外走说是上厕所？看样子外面的天地对他们着实有无限的吸引，虽是不满他们的行为却也理解孩子们的天性，稍作批评也就过去了。

    可事情似乎并不像我想的那么简单，上午才从语文老师处得知班里几个上课总迟到的孩子在昨天的雨里竟未回教室，而是语文老师亲自满校园找回来的！昨日被语文老师批评了一通，今日竟毫无改进，依旧我行我素！课间将孩子叫到了办公室，孩子似乎并不认为自己犯了错，很是开心。利用上午最后一节课，对几个孩子重点批评，全班的孩子进行了教育，似乎见了一点点的成效。

    下午放学后静下来反思，孩子如此并不仅仅是贪玩与调皮，实则是幼儿园留下的弊病，毫无规则意识！我们必须让孩子明白，上学遵守规则是一件没有商量余地的必须做的事！而培养孩子的规则意识需要家长和教师共同努力，需要我们对孩子的行为要求一致，形成教育合力。希望孩子们真的在老师和家长的努力下改正不足。