翻出来一篇旧文，与大家共享。
又是一年槐花飘香时，骑着自行车独自穿梭在村子里的大街小巷，任一串串缀满枝头的洁白的槐花调皮地闯入眼帘，任一股股弥漫在空气中的素雅的槐香肆无忌惮地钻入鼻孔。我只是双眼微闭，徜徉在村子里的角角落落，享受着午后特有的空旷的阳光，感受着夹杂着泥土清香的乡村特有的气息。而拥有这般惬意生活的我只是一个平凡的农村丫头，一个在教师这个职位上工作的农村丫头。
登三尺讲台 忠贞为教
——农村丫头的执着选择
仿佛就在昨天，在那离别的车站，挥手告别朝夕相处的大学校园，强压对昔日同窗疯狂的思念，任背后的景物逐渐模糊，任“我要留在繁华都市”的呐喊叫嚣蔓延，我毅然踏上归乡的列车，只为“握一支粉笔登三尺讲台忠贞为教，洒一腔热血倾满腹诗文严谨治学”。
而这所谓的“仿佛就在昨天”其实已经过去了四年，记得我收到长垣县教师的录用信息时，我还在信阳市的一所私立学校教学，当我告诉同事我要回到生我养我的家乡教学时，所有的同事都流露出满脸的不可思议，尽管校长和同事苦苦挽留，我毅然决定从黄土窝里爬出来再踏进去。
当我再次背着行囊回到阔别已久的家乡时，正好赶上去分配学校报到。经过一番询问，我终于到达了目的地——方里乡张庄小学。可放眼望去，映入眼帘的却是一圈盖了一半的围墙，学校院内遍地杂草，一栋新建的简陋的三层教学小楼如一个弃婴般寂寞地矗立在校园当中。当时我全身激昂饱满的细胞好像被一个个小针扎破了一样，顿时泄了气。我疑惑了，失望了，退缩了：这真的是我要上班的学校吗？这真是我要与之朝夕相处的校园吗?它和我曾经的工作地点的差距是如此的大，它是如此落寞，如此荒凉，如此萧条。
正在这时，正在我举棋不定时，一群孩子随着一辆装满桌椅板凳的拖拉机跑进了校园，嘴里还大声喊着：“噢，噢，我们搬新学校了，我们搬新学校了。”刹那间，校园喧闹起来了，孩子们的笑声打破了沉闷的空气，孩子们脸上满足的喜悦的笑容燃烧了我心头的热情。是啊，这个是新学校，一切刚开始，再说你来的目的不就是为了服务农村的教育吗？于是，我的第一年教师生活就在与我家相距十二里的张庄小学扎了根，农村丫头终究回了农村。
洒一腔柔情 点滴铸爱
——农村丫头的教学生活
作为一名服务农村的教师，在我登上三尺讲台的那一刻，早已决定将我壮丽短暂的青春献给农村，献给我钟爱的教育事业，献给我们农村渴求知识的孩子。
因此，我以苏霍姆林斯基说的“教育的全部奥妙就在于热爱每一个学生”这句话为座右铭。用我真诚的爱塑师德，时刻关注着每个孩子的发展，用我得体的行谱青春，润物细无声地影响每个孩子的成长。我坚信爱在左，行在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。
于是，我每天起早贪黑骑着电动车往返相距十二里的家与学校，用充足的时间把握教学生活，向学生用时间表达着爱；于是，我课前找学生谈心聊天，课间拉着学生做游戏，时不时客串一下学生间纠纷的法官，用真诚的眼神，朴实的话语，温暖的双手向学生传递着爱；于是，我在上课时平等地给予每个学生表现自己的机会，用鼓励的微笑，期待的眼神，表扬的动作向学生倾注着爱。
我知道我这些爱犹如大海中的一朵浪花，泥土中的一粒尘埃毫不起眼，但是正是这些爱产生了巨大的力量，正是这些爱留下了一串串坚实的脚印，正是在这些爱的帮助下孩子们少了几分骄横、多疑、自私和冷漠，正是在这些爱的帮助下班上出现了团结友爱，互帮互助的好气象。
而我呢，正是有了这些细细腻腻，绵绵不断的爱，我的教学生活才不再孤独，不管何时我不是一个人在行走，后面永远有一群爱我的和我爱的孩子相伴左右；正是有了这些丝丝缕缕，绵延不绝的爱，我的业余生活不再枯燥，不管何时我不是一个人在独处，后面永远有一群爱我的和我爱的孩子相随身边。
倾毕生精力 立志治学
——农村丫头的教学理想
转眼间，一年过去了，我被调到了方里乡二中教学，也非常荣幸地成了六年级的班主任，每当望着班里54个半大不小的正处于青春期的孩子们那一双双晶莹清澈的眼睛时，每当注视着班里54张蓬勃稚嫩的小脸时，我总在想：我应该怎样做他们的引路人呢？我应该引导孩子向哪些方面发展呢？
一个偶然的机会我看到了校园内的白杨树，性情平民化的白杨树是那么的朴实无华，一年四季默默留守着装点着黄土地，给它减几分贫寒和寂寞，增几分生机和美丽。我想倒不如把孩子们培养成一棵棵白杨树，一棵棵属于我们北方的不择环境，不惧灾害，正直质朴，力争上游的白杨树。
因此我主张孩子们独立自主的完成班内事务，鼓励孩子们勇于提出建议想法，支持孩子们坚决和自己的缺点作斗争，引导孩子们养成节俭的好习惯......太多的点滴，太多的回忆，在时间的见证下我们班终于形成了“诚实善良 勤奋严谨 友爱互助 文明守信”的班风，我们班终于成立了一支“认真 负责 敢说 敢干 ”的班委队伍，学生们也在探索的过程中逐渐成熟。
记得2011年的冬季拔河现场，几天连绵不断的冬雨给一边的赛场平添了几分泥泞，多了几分肮脏，可班内15个乳臭未干的倔强的男孩们为了赢得这场比赛，愣是咬紧牙关，双手抓住绳子紧紧不放，你的脚尖顶着他的脚跟踩在满是泥浆的赛场，任麻绳刺红了手心，任僵持酸痛了臂膀，任雄健的呐喊在胸腔回荡。那场艰苦的比赛啊，双方足足僵持了2分钟，在那2分钟中，我们班15个男子汉的我要赢的信念一直坚持未放，在那2分钟中，我们班30个成员的助威声一直在操场徜徉，在那2分钟中，我们班30个成员一起拍手加油鼓掌，拍红了我们的双手，鼓出了我们的泪光。
一场比赛下来，无须太多言语孩子们就明白了什么叫坚持不懈什么叫团结奋进什么叫顽强拼搏，而白杨精神也在比赛过程在学生中间悄然滋生蔓延。这时的我是那么的欣慰，因为农村丫头正靠自己的行动实现自己的教学理想。
四年的教师生活，虽无风花雪月之浪漫，云起浪涌之惊心，优美华章之动人，但平淡温馨的故事却发生很多很多，而我这个扎根于农村教育这片贫瘠土地上的农村丫头，只想默默留守这方清贫的土地，只想守护着我的家乡，用我的思想影响孩子们的思想，用爱传递着希望。
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