"网络素养主题共读"第四天之《电子产品引发冲突，如何平衡虚拟和现

DAY4 渡渡鸟深圳站"网络素养主题共读"之《电子产品引发冲突，如何平衡虚拟和现实》

金句：教育是双向的。

我每次只出这种当事人能够执行的主意。这不是最优的主意，但是对方有能力执行的主意才是好主意。

电子屏幕和真实世界的平衡问题，是我们这代父母面临的最严峻的问题。

要想孩子实现虚拟和现实的平衡，每个孩子都需要有自己的C位。

这是一篇对于父母在新时代面前很有指导和思考意义的文章，就是有点长，里面把电子产品冲突是什么、为什么、怎么办都讲清楚了，就是我们很多父母不明白孩子怎么就沉迷手机了呢，怎么一摸电子产品就不听不看外面的世界了呢，这里都有答案。适合和值得每个家长每个人看，因为每个人内心都需要C位，看了就理解了自己理解了外界，一个被电子产品影响的世界。

我今天早上刚好看了一下我昨天看手机屏幕的时间，6个小时，哇塞，吓我一跳，因为我昨天其实大部分时间还是感觉没怎么拿手机的，那么上班的时候，我还要面对电脑屏幕至少8个小时，这两个数字加起来，我还有多少时间？所以如果我的孩子渐渐长大，有一天真的会跟我提要求要看多久的手机，我想给他一两个小时应该都不为过，换句话说，家长可以大方地会玩电子产品的孩子一天一两个小时，因为我们看的更多，当然规则啊条件啊，那些根据实际情况来定。定了去执行就好，在这里我要表达的一点是，我们每个大人都已经被电子产品绑架了，人生而对自己包容对别人苛刻，所以需要放轻松，不要焦虑，想想自己也一天无知觉地非连续地至少使用了几个小时。

C位的底层逻辑一点就明，但是很多人却不知道自己的孩子沉迷手机原来是想做英雄，大多会认为孩子无用孩子不上进孩子浑浑噩噩，于是和孩子越来越远，我突然在想自己的孩子每天磨蹭哭泣求爱求抱抱，是不是也因为我没给她搭建C位，我要怎么给她C位感，让她不至于每天跟我说，妈妈，你不爱我。大家可以分享交流一些在日常生活中可以给孩子C位感的好做法好主意，毕竟能让我们执行落地的主意才是好主意。