早上跟几位家长聊天，聊起这两周测试，一个家长说她孩子从倒数几名一下子考了个第六名，她自己认为这指定有水分，成绩不识，还依然乐开了花。由此，我也找到了孩子作弊的动力所在。
儿子学校每次周末就会进行测试，不编制考场，无人监考，全凭自觉自主的考试。这样的测试目的是让孩子知道这一周的薄弱点，不会的知识点，从这个层面上说，错题才是最大的收获，然而每次这样的考试，原来的学霸们往往是考不过那些原来的中等生与差等生。往往是平时不起眼的学生拔得头筹。我想在此，我们已经找到了答案所在。
我一直反对考试作弊，虚假的繁荣只不过是美丽的泡泡，一旦破灭什么都没有。其实，学生作弊无非两个动机，一是躲过父母的唠叨，二是不劳而获。但无论那种动力，都源于对分数的渴求。
那么，在分数面前，家长，老师，学生该保持何种态度，才应该是值得思考的问题。
在作弊写进法律的时候，如何诚信考试取决于内心是否对考试有足够的认知，一个小小的周末考作弊虽然无碍，但是如果这种习惯养成是否会在大型考试中出现，如果不劳而获成为可能，是否会影响人的诚信，这多少暴露出我们对于考试的着眼点还在分数之上，而非分数背后的知识的统计分析。
在此，我想这应该也是我们应该反思的问题。
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