敬爱的老师，智慧的班主任，亲爱的跃友们：大家好！我是来自山峰教外教育的韩英雪，今天是我的日精进行动第230天（7.26），给大家分享我今天的进步，我们互相勉励，携手前行。每天进步一点点，距离成功便不远。
1、比学习：形式训练说是最早的关于迁移的理论，一关龙溪领学为先，力学基础，代表人物主要有德国的沃尔夫迁移是无条件的，自发的。
相同要素说，桑代克等人认为迁移是非常具体的，有条件的，需要有共同的要素。另一位心理学家伍德沃斯把相同要素说改为共同要素说。
概括化理论也称经验类话说是由美国心理学家贾德提出的，其主要观点是一个人只要对自己的经验进行了概括，就可以完成从一个情境导入另一个情境的迁移，对原里了解概括得越好，迁移效果也越好。贾德在1908年所作的水下击靶实验，是概括化理论的经典实验。
关系理论。喝了水做的小鸡觅食实验是支持关系转化说的经典实验。
认知结构，可利用性，可辨别性和稳定性是影响迁移的三个关键认知结构变量。
2、比改变:有些事之前没有发生，不代表不在意，要心存感激，时刻用感恩去回报。
3、比付出:井无压力不出油，人无压力轻飘飘。凡事付出别人不能付出的，才能得到别人无法得到的。
4、比谦卑：任何人任何组织或机构，都应本着自己原本的底线，去完成社会赋予的责任和义务，切不可为了一时之力，触碰了底线，否则最终都不会有善果。
5、比感恩:
感谢朋友的帮助，感谢逼自己成长的人。
感恩敬爱的李老师指引我走向城堡的大门。
感恩智慧的王总及何校给予我华之梦学习的机会。
感恩父母养育之恩，感恩家长让我不断成长，
感恩学生让我能为一名老师，感恩学校搭建的平台。
感恩遇见，感恩一切可以提升自己的机会。
一切都是最好的安排，加油！
6、比坚持：
坚持每天写日精进。
坚持每天读书。
坚持每天反思自己。
坚持做小鸟飞300下。
华之梦
为员工圆梦，缔造无悔人生；
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