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漂洋过海遇见“你”

漂洋过海遇见“你”

作者: 莘莘青涯成长社 | 来源:发表于2019-04-01 10:23 被阅读0次

三月份第一天,《小新访谈录》的第三个访谈故事与您见面啦,这个访谈是从2月份访谈到了3月份,为什么这样说呢?其实是昨天的晚上十点钟访谈到了零点之后,足足2个小时,恰好跨月啦!

读到这里,你会不会有些好奇,是什么样的原因,促使我半夜也要访谈呢?

让我们从今天的访谈故事开始吧……

访谈人物:lvan老师,在无锡生活的台湾同胞,近20年的从业经验,跨越了四个领域,这一点是着实让我惊讶,因为他看上去真的好年轻啊,没想到居然有这么久的职场经历!

lvan老师姓李,我比较习惯称他为玉麟老师,lvan是英文名,意为上帝的恩赐,因为好奇,所以我开启了这次的访谈之旅!

好奇一. 职业经历

在高阶班理论学习期间,玉麟老师给我留下了深刻印象,每次提交的作业都是标准的、充满超强逻辑的思维导图,每次沟通,都可以感受到他良好的个人修养,有礼有节,即便是未曾谋面,也可以感受到那份真诚、那份专业,让我深刻体会到与人沟通最舒服的境界原来是这样的。

线下学习的节奏是超紧凑的,所以交流的机会不是很多,在一个生涯理论分享的环节,他轮到了我们这组,对相关理论进行分享讲解,这个过程中,我觉察到,玉麟老师应该是有着丰富职业背景的资深人士,但当时我以为他只是企业培训师。

直到昨天访谈过程中,他用了近40分钟为我讲述他的从业经历,让人觉得惊讶又传奇,在他近20年的职业经历中,我看到了他持续探索的生涯轨迹,我们也一起总结出了他的生涯主题,蛮有趣的一次体验。我建议他也可以出一本自传,一定是很有价值的作品!

基本职业经历

第一段:工科出身,职场初涉观光业,高级酒店基层主管,考上国际领队,后来辅修网际网络资料库设计班、资讯管理;

第二段:重回本专业,工程工业管理,投身制造业,生产管制,排期、流程、计划,完美契合效率高;

第三段:MBA管理学硕士,企业大学资深培训讲师,飞跃式发展,从宝岛到大陆;

第四段:国学背景,与生涯结缘,发展国学、生涯教育、企业管理综合结合的发展路径。

玉麟老师如是说:进入制造业,并没有他原来想得那么枯燥,反而是他发挥了自身优势,作为生产管制,协调好其他各个部门,让生产线的效率事半功倍,创造出生产排期100%达交的记录!

好奇二. 大陆渊源

因为职业发展,与大陆结缘,所有都似乎是安排得刚刚好,就是在恰好的时间,恰好只有一个空缺,恰好符合玉麟老师的专业,我在听的过程中,深深地觉察到,如果你真的想要发展自己,就真的要不断去争取,不断去探索,当你有足够的意愿的时候,上天都是会帮助你的!

与大陆的三次结缘

(壹)

初到江西,历时一年,体尝理想与现实的差距;

在江西也是从事生产管制的工作,但是发现,差距有些大,因为业务接单的量是超过最大生产量的,所以导致生产管制的秩序总是被业务打乱,坚持一年,决定返台,找寻机会......

(贰)

再到无锡,顺利转型,企业大学资深培训师,奔赴往返与大陆众多城市进行培训授课;

回台湾,一次偶然的机会,在网络上看到某企业大学正在招聘企业讲师,恰巧缺的是生产管理这门课程的讲师,于是,投简历,顺利入职,赴广州开始新阶段,之后是一系列的课程设计,领导力、沟通、情绪管理课等。

某个厂区的处长说,每次我们开产销会时,员工都不想发言,不愿说话,可是lvan老师一来,员工们一旦进入他的课堂,就总是想积极踊跃发言,表达自己,讨论问题,还真是鲜明对比!

(叁)

定点无锡,发展国学事业,做国学与生涯的融合发展。

玉麟老师,在台湾有近10年的国学公益活动推广经验,无论在做着哪份工作的时候,始终心系国学,尤其是与生涯结缘之后,更期待能把这两者做有效融合,在做企业培训师期间,结下在无锡的国学伙伴,就有了后来的在无锡发展国学与生涯的事业及志业的机会。

<国学+生涯>家长成长班

好奇三.个人成长

个人成长的“三连跳”

从工业工程与管理到资讯管理到MBA管理学硕士,再到企业培训师,生涯咨询师,青少年生涯讲师,国学生涯践行者。

这一连串,组成了玉麟老师的个人成长轨迹,一直在寻找着自己,不断地跳跃式发展,最近,看到了玉麟老师的新进展,在台湾做了青少年生涯教育体验营,他与我分享这次活动之后,自己的体会与思考,无论是台湾还是大陆,真的是需要给中学生们开设更多地可以参与的团体活动,因为孩子们平时的学习任务过于繁重,十分缺少这样的机会!

与体验营的学生们合影留念

好奇四.未来发展

谈起对未来的发展,玉麟老师充满期待,目前在做小年龄段的国学教育,了解到了是分课程和活动课程两种形式,内容丰富多元,接下来,继续把国学与青少年生涯教育进行融合,暑期推出营的活动,也会把企业方面的适合内容整合在一起,为推动青少年生涯教育的发展做出努力!

国学、生涯、企业培训三方的融合发展

编者后记:两个小时的访谈,信息量很大,玉麟老师的职业发展跨越很大,服务观光业、制造业、企业培训、国学、生涯咨询及生涯教育,我了解到了很多过去只是停留在表面上的内容,我问到那个好奇,“台湾也有生涯啊,为什么是在大陆学习的生涯呢?”他的回答很简单,缘分吧,而且是理性的选择,因为感受到了专业,尤其是在跟昂sir学习之后,谈起被督导的经历,每个人要看60份咨询报告,令人难忘的经历!

听到这里,着实让我羡慕,我在想,我们这群人,因为对专业的钻研,因为对梦想的笃定,注定会不一样,注定会产生独特的价值!

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