今天周一，一大早闹钟响时，孩子已经在穿衣服了。很为他的自觉起床高兴，从不要我们喊。
接下来刷过牙 洗完脸之后就下来用早餐了，吃早餐也非常的快乐，但是在吃完早餐需要完成我们每天的早读的时候，他有些不愿意了，我本是计划着帮他把几个不会的单词再加强一下，可是 他却叫嚷着他会了，但实际上应该是掌握的还不太熟练 应该还不太会 默写，既然他说会了， 我和她爸就决定让他默默看，结果吧他默的又不对，于是我们就觉得他态度有问题，又不会还不愿意虚心在复习，那时离上学还有十分钟，我说到，“还有十分钟就要上学了， 默完了才能上学去 没有没玩就不出去，态度不端正，就剥夺你上学的权利。”说完这段话， 他还是不太愿意默， 一直抵触着，爸爸也开始就是训他，说态度不端正，然后又冲着我发火 ，说我不应该拿上学这个事情来约约束他，应该是扣分，说不上学 ，他还不开心死了。
我心里也是很纠结 后悔，但我不认为孩子不会因为不上学 开心死了 ，因为我心里知道他很愿意上学 很想上学，至少不会因为不用上学而开心，所以我是不是犯错了， 用上学这个来算是威胁他呢。
然后大约过了20分钟 我过来检查他的默写 他默写出来一个，一共有三个词，接下来我又教教他么默，另外两个都默对了，然后我问他，你现在要不要去上学？ 现在有一点点迟到 。他说他 还是去上学吧！于是我送她去学校，在去学校的路上 我跟她说今天她的晨读的态度和学习的态度都让我们不满意，这样的态度 对于学习是不利的，然后我也向他道歉，说妈妈的方式方法也有错误，也许是我的方式方法还不合适， 所以他不愿意听我的，但是我也希望他能配合这样学习就能更轻松的上一个台阶，孩子也点点头 说是，到了学校门口 我问她要不要我送她进去跟老师打个招呼， 他说不用 ，然后自己坚定地走向了教室，我看着他坚定的背影，心里很是佩服他，他在一些大事大非上还是能够判断准确的，然后他也迟到了， 他愿意自己去独立面对迟到 ，我也很佩服他。
投射孩子不受早上的事影响，过好仍然是阳光明媚的一天。
下午放学回来，孩子告诉我们语文小测试100分，数学92分，他对这个成绩比较满意，很开心，晚上作业较多，一声不吭，做到九点半，还差一点，让他选晚上做完，早上多睡会，或早点睡，第二天一早早起写，他选择前者，写到十点，松了一口气，开心睡觉了
今天跳绳150个，仰卧起坐20个
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