一、指导思想
坚持素质教育，以深化课程改革为中心，以学生为本、以质量为魂、扎扎实实地提高教学质量。
二、工作思路
本学期教研组工作将按照教导处工作安排开展工作，人人参与，扎实提高。注重教师学习、交流、研讨，着力提高我校语文教研水平。
三、具体措施
（一）强化学习
1.加强新教育观念的学习，以发展为主题，质量为主线，创新为动力，学生为根本，逐步建立学习性教研组。
2.继续开展各种活动的分析、交流(特别重视考试后)，开展教后反思，尤其是要善于总结和分析，提出自己的观点与思考，促进自己的知识积累和业务素养。
（二）进一步规范和落实教学常规管理
1.教研组活动：定时、定点、定主题内容，定中心发言。活动应以“课改”的精神为指导，正确把握教学目标，老师要根据通知准时高质量参与活动。
2.备课：做到“三备”，即备目标，备教材，备学生。加强集体备课意识，注重资源共同分享，做到备课要“深”。
3.上课：努力利用网上信息资源，拓宽学习时空，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。师生对话应讲普通话，老师板书写规范字，课后写好教学反思。
4.作业：作业设计要“精”，要有梯度。批改要“细”，要有等级，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。
5.辅导：要因材施教，经常分析学生，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导。
（三）开展校本教研
1.公开课：鼓励教师上好公开课。每位教师每学期至少开一节课。上课、听课、评课做到全员参加。
2.评课：组内公开课每周一次必听，每位教师10节以上听课落到实处，要求听课有记录，有点评，有图片，有资料。
（四）搞好学科活动
1.原则：尽量让更多的孩子参与到活动中来，在参与中运用、在参与中体验。各个年级语文老师要鼓励学生课外阅读，激发阅读的兴趣。一二年级逐步培养阅读兴趣和能力，三、四、五、六年级阅读感悟，做好读书笔记。
2.继续开展我校“读课外书，写规范字”活动。在小学阶段长期抓两点，“读课外书，写规范字”。
网友评论