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老生常谈之感知与创造

老生常谈之感知与创造

作者: 皮影儿 | 来源:发表于2020-08-30 23:28 被阅读0次

刚进入七年级的学生对美术课的印象还停留在小学阶段,绘画、手工等看得到摸得着能够自己动手操作的模式,具象思维是他们思考问题的特点,如何引导孩子从具象思维到抽象思维的转换,是每一个学习目标在设置的过程中都需要考虑的问题,除了造型与表现、设计与应用的在小学阶段都体验过的课程,还有欣赏与评述、综合与探索两种课型,让学生学会于生活的细节里发现美、探索美、欣赏美、创造美。

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