你知道，在日本吃面声音越大越好吗？
你知道，法国小学 星期三 要给孩子 放假吗？
还有，你知道波兰人一天会吃四顿吗？
……
你知道，在新西兰 羊比人多 吗？
你知道，俄罗斯人讲的语言超过 100 种吗？
还有，你知道英国有四个首都、四个国旗，名为约翰•史密斯的人约有3万吗！？
……
当我把这些讲给孩子们听的时候，我看到他们的眼里都发着光。
Life is not a destination, but a journey
生活不是目的，而是旅程
带孩子走遍世界，是大多数爸爸妈妈还没实现的梦想。
如何让孩子尽早见识大千世界？
今天推荐的这套书是不错的选择！
它可以带孩子快速游历30个国家，相当于大半个地球！
而最重要的是，它帮孩子打下“走出国门”的英语基础，也勾起孩子“走遍世界”的欲望！
World Adventures
世界大冒险
全30册
适用于英语初学者，
一边了解世界多元文化，一边完善英语知识结构，
为自己将来的各种可能性（如出国留学、国际交流等）做好准备。
＞＞推荐理由＜＜
☆ 给我们一个看世界的窗口全30册，每册介绍一个国家，包括国家名称、国旗、地理位置、首都、气候景观、风土人情、饮食服饰、宗教信仰、运动项目、奇趣妙闻等，让我们看完一本书，便对一个国家有个基本了解。
足不出户便游历了30个国家
☆ 初建 “走出国门”的英语知识结构每本书结构相同，都是差不多的句式和单词，平均字数又只有380个左右，因此特别适用于英语初学者，循序渐进地积累起人文地理类的词汇库。
搞定1本书，其它书便不在话下
☆ 小赠品增强互动巩固知识这套书还赠送30张问题卡，30个立体涂色小人、1张世界地图。读完一本书，可以和孩子你问我答回顾内容，一起涂小人儿，送小人儿回国……这些学习小玩具，能帮助孩子进一步消化内容，也能提高孩子的阅读积极性。
光看个大概，你可能会觉得一般。它确实没有什么噱头，但其实，像这样轻量化、但又知识体系完整的人文地理系列读物，还有学习小玩具，真的是非常罕见的~~~女儿（7岁）看完一本书的状态是，问这又问那，叫我去百度，去给她买更多的与这些国家相关的书……盖子君甚至觉得，这套书应该出中文版，以便让更多的孩子看到~~~
全套书分3辑，每辑10本
书是平装书， 但有漂亮的礼盒
收纳方便，送礼能拿出手
PACK 1
包含澳大利亚、加拿大、法国、意大利、德国、日本、新西兰、俄罗斯、英国、美国
PACK 2
包含巴西、智利、丹麦、埃及、牙买加、墨西哥、荷兰、西班牙、南非、芬兰
PACK 3
包含中国、印度、马来西亚、泰国、土耳其、奥地利、比利时、波兰、瑞士、韩国
那么多大的孩子适合看呢？从书本封面的小模特可以看出，这套书适用于6岁+儿童。如果是亲子阅读或英语启蒙早的孩子，4岁就可以看了。这套书同样有音频、可以点读，发音问题不用担心~~~
《China》介绍8大菜系，舌尖上的中国那一段
听着听着口水都多了。。。
1 给我们一个看世界的窗口
《世界大冒险》系统地介绍了30个国家的方方面面。只看封面，孩子会对该国的国旗和英文名称有个印象：
Australia \Germany\Russia\France\Canada…其实，光是认识30个国名就是一个了不起的知识储备了。
说到国名词汇，我们上学那会儿几乎抱着可忽略的态度。其实反过来想一想，如果一个老外学中文，却说不清“中国”“北京”“上海”是不是很可笑？我讲个趣事。
Austria（奥地利）和Australia（澳大利亚）长得好像吧，很多人傻傻分不清。不只是普通人哟，还包括某年的联合国秘书长、美国CNN电视台、朝鲜甚至因此和澳大利亚断交了25年……导致奥地利人都吐槽说，我们这里没有袋鼠。
但是，孩子看了这套书就清楚了。书中简明扼要地介绍了国家的地理位置、标志建筑、首都、人口概况、气候地貌，孩子还会了解到每国人民的着装习惯、种类不同的宗教、美食、校园和家庭生活等等。
理位置对比
首都对比
气候景观对比
孩子们会了解到澳大利亚和奥地利，简直离着十万八千里。一个在大洋洲，一个在欧洲，一个讲英文，一个讲德文，一个有海，一个有湖，一个有袋鼠，一个没袋鼠。再把两个国家搞混是绝对不可能的了。
发现了没，这套书的知识面铺的很广，但并不常在一个点上走得特别深。其实，这也是美国中小学教育的特点。他们的教育思路是：让孩子理解基本概念，看到方方面面，再有所专攻。“看到方方面面”，恰恰是我们孩子学英语时颇为缺乏的~~~这套《世界大冒险》刚好能帮我们弥补一些。
随便贴一部分图片给你看看。
澳大利亚 俄罗斯 墨西哥 印度 中国的自然景观
澳大利亚 俄罗斯 西班牙 智利 泰国的运动项目
芬兰 巴西 朝鲜 土耳其 西班牙的别样美食
从这套书中孩子们会了解到，澳大利亚是一座岛屿，气候炎热，因此人们擅长排球、冲浪； 而严寒的俄罗斯，最盛行的运动是冰上曲棍球；芬兰黑面包和巴西黑豆炖肉都有着自己的故事……每个国家的特色，都跟它们的地貌、历史、人文和周边世界有很大渊源。
而这些知识都是故事书、课本很少涉及的，孩子必须读课外书才能获取。《世界大冒险》相当于将30个国家浓缩了，我们看它可以了解一个国家，好比我们需要地球仪便于认识地球一样。
下面我们说说这套书的语言方面。
2 初建“走出国门”的英语知识结构
《世界大冒险》图、文篇幅占比约为 8：2，相当于英文桥梁书，非常适合初步涉入非虚构类读物的孩子。贯穿其中的人文地理类词汇、句式，有其它书不可替代的阅读价值。而相同的内容结构、重复的表述方式，又不会让孩子有很大学习压力。
读故事类读物时，我们会接触到plate、noodles、forest、Christmas……但很少看到chopsticks（筷子）（chopsticks也是小学二年级上册的必修单词）kimchi（泡菜）、rainforest（热带雨林）、Christianity（基督教）……对吧？
如果一直只接触前一类词汇，后一类词汇便会慢慢累积成我们学习英语的障碍，越往后阅读范围越难拓宽，最终形成不健全的英语知识结构，无法真正“走出国门”运用到实际交流中。
埋下这种学习隐患的原因是，有的大人主观上认为这些单词难，一开始就拒绝让小孩接触！我们最好不要将这种“难意识”传导给孩子。因为，单词本身并没有难易之分，“难”的是你读得太少，多接触你就会发现，它们其实和apple一样简单~~~
那么如何实现对“难”词的“多接触”？看《世界大冒险》如何帮孩子做到~
举个例子，看上图描写比利时和智利宗教的文字：
The religion with the most followers in Belgium is Christianity.
Most of the Christians in Belgium are Roman Catholic.
The religion with the most followers in Chile is Christianity.
Most Christians in Chile areRoman Catholic.
生词“religion”和“Roman Catholic”都重复且标红了（至于Christianity这个长词，我后面会讲），句式也是一样的，两个大长句只有国家名称不一样。《世界大冒险》全套30本介绍宗教部分的文字，都如上所述大同小异。
再举些例子。介绍澳大利亚和德国的首都：
The capital city of Australia is Canberra.
The capital city of Germany is Berlin.
……
描述澳大利亚和美国的居住环境：
Lots of people in Australia live in cities.
Many people in the USA live in big cities.
……
They usually live in modern flats.
They usually live in apartments or flats.
……
这样阅读下来，孩子不仅能掌握句式，也能很轻松地理解 “most of” 和“most” 、“lots of” 和 “many”， “ flats”和“apartments”的灵活替换。
《世界大冒险》的文字有这么高的重复率，是因为每本书的结构都是一样的。也就是说，虽然这套书描写的是不同的国家，但如果孩子吃透了其中的一本，那么其它书也就没有问题了。
如何吃透其中的一本书呢？讲个好玩的。女儿读这套书时接触到了Christianity，马上发现它和Christmas长得好像，问我为啥它们都有个Christ（耶稣）哦？（你知道吗）圣诞节的起源是耶稣的诞生，所以圣诞节藏了耶稣的名字，那么Christianity(基督教)肯定也要有Christ啦。同理，Christian就没有难度了。
当然，很多单词还轮不上这样细究，直接通过上下文、图片就可以理解，文末的词汇表(glossary)也可以直接查询。
比如siblings，这个词在口语中不常用，但在阅读中经常出现，文中用彩色加粗区别了出来，不认识的孩子可以在封底的词汇表查看siblings ： brothers and sisters.孩子便秒懂了，siblings就是兄弟姐妹的意思！这种方法大家可以多用，能很好地锻炼孩子的英语思维。
除了词汇表、书中还设有目录(contents)、索引(index)，可以帮助孩子快速探索一个知识主题。通过目录，孩子可以根据自己的阅读喜好顺序进行挑选。女儿最喜欢看的是Food、At School、Fun Facts。如果她想了解children、 sport 或clothes方面的信息，可以通过索引快速找到不同国家的相同主题，进行对比阅读，也是一种比较有趣的读法。
3 小赠品增强互动巩固知识
人文地理类书籍，还带小玩具，绝对算得上是惊喜！
立体小人儿
小人卡上有30个小人儿，每一位都有自己的名字哟~~~有了名字的小人儿就不再是玩具，而是一个朋友了啦，亲子互动玩起来时也更有代入感。（这也侧面印证了我们的编辑对于细节的追求，绝对是按照老娘照顾娃的亲身体会来的哈哈）旁边还有涂色参照，当然孩子们也能随意发挥，涂好后可以将小人儿拆下来，送他回到自己的祖国……
这里特别备注一下，如上图所示，小人儿卡纸上还有标注小人儿的所在国家。但考虑到孩子们第一次玩了之后，会将原卡纸丢掉，第二次玩时，可能会不记得小人儿的国籍了，因此我们还特意准备了一张小人儿国籍示意图↓↓↓
需要的妈妈建议保存哈
世界地图
给小人儿上色并带小人儿回国的这个过程，能帮助孩子进一步熟悉该国的民族服装特色，以及国家名称、国家地理位置。当一个个小人儿都站到祖国的领土上，也标志着孩子的阅读进度，能鼓励孩子继续阅读哦~~~
问题卡
问题卡相当于一个阅读后的知识点梳理。譬如，读完《Poland》，问问孩子是否能回答这几个问题呢？
1. On which festival do most Polish people go without eating all day？
大多数波兰人哪一个节日整天不吃饭？
2. How many meals do Polish people eat a day？
波兰人一天吃几顿饭？
3. Why do Polish homes have central heating systems and double-glazed windows？
为什么波兰家庭有中央供暖系统和双层玻璃窗？（这么冷的天我也想要啊）
孩子能回答问题，说明他已经完全掌握内容了，不能直接回答但有一定的印象，能在书中找出答案，复习的机会就来了。
如果是初次接触这类读物的孩子，我们建议第一本书亲子阅读。读完后大人可以和孩子一起玩游戏，帮助他把这本书吃透。这样一套玩下来，孩子再看剩下的29本书，就相当于一直处在复习句式和单词的状态了。
最后再补充一点，其实也是我推荐这套书很重要的一点。
回到本文开头，那些有趣的小知识，是《世界大冒险》讲到的哦~~~这一点我非常喜欢。我们对某个国家、甚至一个人的兴趣，大多数时候就是由一些小点决定的。这些奇趣妙闻就好比点睛之笔，能让人感受到一个国家的情感和温度，从而爱上它，更想去了解它！女儿看完这套书就迷上了芬兰。因为《Finland》这本书告诉她，圣诞老人就住在芬兰的圣诞老人村，每年都要去送礼物，还要给孩子们回信……
我们这一代人的孩子, 将来必定是和各种国家、不同文化背景的人一起工作和生活。所以，世界有太多的内容需要我们去熟悉和探索，能在学习语言工具的同时，了解到他国的人文与生活，反过来又促进孩子学习语言、与世界交流的决心，就是《世界大冒险》最值得入的地方。
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