我最近在一次集体聚餐上结识了一位新朋友，当他发现我是一家主要大都市报纸的专业图书推荐人时，他有事情要向我坦白。
他说，有时候，根据一本具有重要文化意义的出版物的评论，他会买一本书，但阅读被誉为重要的书的体验并不令人满意。
这位绅士想知道他是否有问题，他是否错过了什么，也许即使他在某种程度上有缺陷。
现在，这是一个非常有成就的人，一个终身的读者和文化欣赏者。为了避免你怀疑，把我们聚集在一起的团体郊游是在法国电影节上看电影。
没错：这部电影有字幕。我们喜欢它。
这位绅士或其他任何不被一本受到批评机构广泛欢迎的书的人都没有错。坦率地说，我很苦恼一个如此投入和热心的读者会考虑这样的事情，但他的质疑指向了一个社会的问题之一，这个社会有时试图在“高”和“低”文化之间做出如此明确的区分。
如果弦乐器处于静止状态，并且您以适当的频率演奏适当的音调，则琴弦开始振动。这被称为“共振”。在我看来，读者是相似的。我们在寻找与我们产生共鸣的书籍时处于静止状态，而在不同个体中产生这种现象的原因与我们对多样化和充满活力的文化的期望和要求一样多变。
它甚至更复杂，因为引起共鸣的东西会随着时间的推移而变化。当我3岁时，我可以来回翻阅“理查德·斯卡里忙碌的一天”几个小时，对拟人化生物的生活着迷。现在，没有那么多。
我本来应该在研究生院读到的一些杰作感觉像是一件苦差事。我记得我想知道，如果我通过Thackeray的“名利场”一直入睡，我是否不需要付出什么代价。我保留了所有这些书，有时会从书架上摘下一本，找到我放弃的狗耳朵页面。从一开始，我会着迷，想知道20多年前我出了什么问题。
答案又是没有。人们很容易认为我已经成熟了，但我认为现实情况是背景不同。学校的压力和压力，加上对自己价值的担忧，使我处于一种使实现共鸣变得更加困难的状态。
我会问那些有时认为受到批评的书籍缺乏的人，但他们也认为，如果没有重新考虑的余地，学生必须阅读一套特定的书籍才能被认为是适当的“教育”。给年轻人和读者一样的自由，我们为自己锻炼，会有什么好处吗？
将某一类文学提升为最有价值的文学是没有意义的。当然，主要奖项和年度最佳名单往往被考虑的因素往往具有一些共同的特征，但即使在这些选择中，人们也会发现令人难以置信的多样性。
阅读不是一种测试。关键（对我们大多数人来说）不是认为我们是来评判一本书的，也不是为了让这本书来评判我们。
如果一本书没有引起共鸣，那也没关系。放下它，并搜索符合您频率的其他内容。
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