阅读《金字塔原理》P75
这两节学习的两个知识点：
1、纵向关系要求句子之间存在联系，而横向关系要去下一层要横向回答读者的疑问。
2、下一层横向回答读者上一层级的疑问，同时要具有明确的归纳或演绎关系。
第一个知识点表述：
观点：A是漂亮的，
下一层级回答上一级的表述：
因为A的内心美，A的外表也美。
那么在下一层就需要对A内心美进行陈述几个原因。对A外表美也要陈述几个原因。
触动的有这么两句话：“人一般不会阅读自己已经了解的内容，因此，也可以说，表达思想的主要目的就是向受众传递新的信息”。
所以，很多书中都讲到，我们要传递新的知识，即便是包装成新的概念的东西，也会让人感觉很新。
我又想到了《社会心理学》中有这么一个章节说，当社会心理学研究的是我们普遍的一些常识时，很多人都是认为这些我已经知道了。但是其实，这些都是“事后聪明式”的表现。在还不知道结论时，我们是不知道这个知识点的。
其实，当我们把我们的日常生活中容易被忽视的常识，再传输给读者时，同样能够换来读者的“新鲜感”。
另一句触动的话是：
“你将不断地按照“引起读者疑问并回答疑问”的方式继续写作，直到你认为读者不会再对你的新表述提出任何疑问为止。”
其实，写作就是不断提出疑问，和回答疑问的过程，一旦回答结束，亮出结论，也就代表文章结束。
如何让读者上瘾，就是要保证你的内容足够的新奇，能够吊足读者的胃口，又能满足他们的好奇。
避免在一开始就写出“我们假设”的章节，否则作者与读者对话的相应阶段就不得不重复传递，重复阅读。
第二个知识点，对我来说算是重新普及：
知道演绎关系和归纳思想，但是从没有认真看他们的定义。
横向关系回答时，除了回答上一层的疑问，还需要具有明确的归纳或演绎关系。
◇演绎关系由几个承前启后的论述组成。
第一个思想：对当今世界上的某种现象的表述。（所有的人都会死）
第二个思想：对该句子的主语或谓语的表述。（苏格拉底是一个人）
第三个思想：说明以上两种表述同时在世界上存在时所具有的隐含意义。（因此苏格拉底会死）
演绎关系，说白了，就是推理关系，怎么从A推到C，中间需要一些条件。
归纳性思想组合中的思想互相关联，可以用同一个名词表示组中所有思想，如支持的原因，反对的原因，步骤，原因等。
法国坦克已抵达波兰边境。
德国坦克已抵达波兰边境。
俄国坦克已抵达波兰边境。
归纳从小孩子就懂，而我们通过归纳的思想，得到了什么结论，这才是最重要的。
我是小青，好好学习，坚持不放弃第二天。
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