【走进孩子的数字世界，探索孩子们关起门来的秘密】

《孩子，别玩手机了！》

第一节【走进孩子的数字世界，探索孩子们关起门来的秘密】

亲爱的大小朋友们，大家好！从今天开始，我们将一起共读《孩子，别玩手机了》这本书。今天我们来共读全书的第一个主题：走进孩子的数字世界，探索孩子们关起门来的秘密。

随着智能手机、平板电脑的风靡，数字设备迅速入侵人们的生活，以至于若是真的给你一个没有网络没有数字产品的空间，很可能你会呆不下去。

人们普遍认为，现在的孩子要比大人聪明，适应新环境的能力要比大人更强。

我们经常看见一两岁的小宝宝，裹着纸尿裤，就能用手指非常娴熟的在屏幕上划来划去；刚上幼稚园的儿童就懂得组队，将吃鸡游戏玩得风生水起；微信、抖音、快手等各种网红手机应用的使用，对于更大一些的孩子来说，那都是小菜一碟。

科技时代，孩子们躲藏在屏幕蓝光的背后，身处虚拟的网络世界里，随着他们掌握的数字应用程序越来越多，技能越来越熟练，父母们也越来越担心、越来越焦虑。

失去对事情的掌控会引发人们的恐慌。父母对孩子也是如此。他们急切地想知道，拿着移动设备，躲在房间的孩子们，到底在做些什么？

对于孩子关起门来到底在做些什么？父母们可能有过猜测，也可能暗自进行过监控。本书作者海特纳却特别提醒父母说，孩子们能够熟练操作各种应用程序，并不都如父母想象中那样会变坏。在各种信息蜂拥而至的今天，孩子们的人生经验和生活阅历还不足以让他们学会鉴别、筛选和评估自己所获得的信息的真实性和可靠性。

让我们先冷静下来！只有冷静下来，你才有多余的脑存量去思考和寻找这些问题背后所隐藏的真相。如果你想要对孩子实施有效地教育和指导，那么，前提是你首先得走进孩子的数字世界，透过孩子外在的行为表象，来了解他们内心真实的想法。

孩子们用手机平板等应用程序来聊天、观看视频、分享资讯，也会通过这些电子设备去学习语言、绘画、编程……。数字世界无比宽广和精彩，通过图片视频不但可以了解到许多未知的领域，而且还能拓宽孩子的视野。随着电子移动设备版本越来越高，网络技术越来越强大，作为数字土著的孩子们已经习惯在这种科技环境中生存。

数字世界新奇有趣，同时也危机重重。孩子们在浏览网页时很可能会遇到一些色情弹幕，也可能在不知情的状况下观看到血腥暴力的影视场景，这些东西都会对孩子的大脑产生刺激，这种刺激分泌物将潜伏在孩子的身体里，在日后的某个时刻给孩子带来不可控的影响。

父母生气、焦虑、不安，又不知如何才能阻止孩子们被数字科技影响，因而父母和孩子之间的冲突日趋激烈。无数案例证明，父母如果单纯地禁止或者限制孩子使用电子设备，只会让孩子更加叛逆，亲子关系也将越来越淡薄。

海特纳博士在书中说，父母尝试去理解孩子吧，换位思考，或许我们会有不一样的收获。

孩子放学回家，喜欢时刻把聊天应用挂在手机上，父母对这件事难以理解。那么，接下来，我抛出一个问题，或许你就会明白孩子们的想法。

作为父母的我们，下班回到家后，有没有通过微信、QQ、电子邮箱等聊天工具和其他人保持联系呢？你可能会说，你这是工作需要。如果你不及时处理通讯工具上的事情，可能会导致你的工作、人际关系都出现问题。

那么，问题来了。你有工作和社交需求，难道孩子们没有吗？孩子们经常在线，其实是害怕错过信息。他们害怕第二天到校后，自己对同学间的话题一无所知，无法参与，而遭到周围同学排斥。我想，作为大人的父母也会有融入不了某个社交圈的时候，想必那时候的你，和现在你的孩子的心情是一样的，都充满了沮丧。

一些孩子认为自己不需要父母和老师的帮助，自行就可以处理各种冲突。他们以为自己知道在网络上如何进行隐私设置，但通常都懒得去做。如果这时候父母尝试在搜索引擎里打上关键字，就会直接搜索到孩子们发布的图文、视频，或者充满恶意的帖子，这些信息后面都会显示孩子的地理位置。不论当时孩子是以什么目的发布信息的，只要公开发布，势必对他人和自己造成不可挽回的损失，孩子在网络上留下的这些数字足迹，很可能永远都难以消除。

你看，孩子们的思想还没有成熟到可以预防和解决自己在科技时代所遭遇的所有问题。这时，如果父母理解了孩子行为背后的真实想法，就能准确地帮助到孩子，让孩子学会如何应对科技时代的风云变化。

听完上述所言，有的父母们会想，是不是只要父母把那些个程序应用技术全部都学懂，再来管理孩子，就不会出现这样那样糟心的问题了。

当然不是。本书作者海特纳不止一次地告诫家长：“你的目标不是成为技术专家，而是要知道你的孩子在想什么，知道他们运用电子设备如何和他人互动。”

在和孩子的日常交流中，父母可以尽量详细具体地询问孩子们一些问题，比如：

你喜欢哪些应用程序，喜欢的理由是什么呢？你觉得，哪些应用程序最耗时间？

发布怎样的信息会比较容易引发冲突？

如果你想发布信息，如何确保你发布信息的私密性呢？

游戏联机时，你喜欢和陌生人一起，还是和熟悉的人一起对战？

……

孩子们往往是敏感的，在询问他们上述问题时，父母们最好不要拐弯抹角，否则孩子们很快就会察觉到你的意图。正大光明地调查，孩子们可能还会因为能帮到你而开心呢。

网络上曾经发布过一个调查数据，称80%的家长们认为孩子们会在网络世界中迷失，事实真得是这样吗？

海特纳博士经常和她工作坊中不同年龄段的孩子们聊天，她问孩子们知不知道将来想成为怎样的人。事实上，孩子们都知道自己想要成为什么样的人。如果你去问他讨厌怎样的人，不喜欢和网络上什么样的人在一起玩。他们都会提到，不喜欢和说脏话、作弊、偷盗、心口不一、不劳而获的人做朋友。

现实生活中，孩子的价值观没有大的问题，他们清楚地知道自己想要的是什么。网络世界中，孩子们也会将自己现实生活中的价值观带入其中，他们有自己的一套应对朋友的标准与要求。作为父母，我们不要轻易给孩子贴上“坏孩子”的标签，不要轻易就认为自己的孩子会沉迷网络，成为失足少年。

人们对于未知的东西总是会感到恐惧。只要我们尝试走进孩子的数字世界，用心了解和感受孩子的一言一行，重新认知孩子的需求，才会采取合理有效的办法，让孩子放下手机与平板。

这一节，我们走进了孩子们神秘的数字世界，重新认知了孩子的需求。是时候，我们也该审视一下自己对于科技时代，数字世界的认知到底有多少？下一节，让我们一起走进本书的第二个主题，数字世界中，你是哪一种家长？

学习了今日共读，你收获了哪些？你想做出哪些改变？强烈建议朋友们将今天的学习心得分享出来，与大家一起交流，共同进步！