与那些”学生时代饱读诗书，写作获奖无数，立志考取中文专业”的故事不同，我选择中文专业实属偶然。
我的高考分数只比一本线高了一点，报志愿时选择范围十分有限，和家里人面对着编辑出版学,广告学，传播学，园林设计等等一箩筐叫人眼花缭乱的专业名词纠结半天，最终选了汉语国际教育专业。
虽说是教育专业，但是与教育相关的课程占比很少，更多的是文学课程。
大学宿舍沉迷星座研究的室友对我说，“双鱼座是水象星座，性格柔软感性，喜欢沉醉于文学与艺术，内心像是一片碧蓝的汪洋，这个专业可真适合你。”
那时的我确实有一个不被惊扰的小世界，在那个世界中，我与书中的人物一起交谈玩乐。我的性格不适合严谨科学的专业，那些术语过于周密，不带任何情感，无法让人天马行空，不像文学，有着广阔的外延。
虽然学校没有浓郁的人文氛围和肥沃的人文土壤，但幸运的是，我遇到了几位好老师，他们的“土量”不足以养育一片繁盛的花园，但是一个盆栽还是可以的。
中文系的老师们人生经历丰富，性格自由浪漫，隐藏技能丰富，分分钟惊艳到你。
教我们演讲课的老师，思维敏捷，口才极佳，虽年近五旬，但讲课时激情满满，能点燃全班人的热情。
有次讲到兴头上，她甚至站在讲台中央唱了十几分钟的京剧
眼神、动作、唱腔，在我这个门外汉看来丝毫不输专业的戏曲演员。
我的手机至今还保存着这段珍贵的视频，镜头里的她顾盼生情
窗帘背后不知何时漏出来一缕光，顺着旗袍的缎面流转
她站在明暗暧昧不明的分界线旁，身后有浮尘缓缓飘落。
有的老师让人惊艳，有的老师则提供了一种理想的生活模板。
教我们东方文学的老师，大学学的是林业，属于理科范畴，后来因为某个契机，被人文学科的魅力吸引，
毅然决然地出国研修西方哲学，还利用业余时间自学了多种外语，出版了翻译著作。
林业虽然没有成为他最终的职业选择，但是却成为了诸多美好回忆的一部分。
大学实习时，他和班里同学去云南采集植物，周围有华茂之木，潺潺溪流，这些治愈的风景帮他舒缓了不少毕业季的压力。
直到现在，他还用自己曾经的专业增色着生活。
家中的名贵兰花，生长条件严苛，却被他照料的很好，一派生机盎然。
老师家中的兰草
老师家中的兰草
班里很多同学说，这就是自己向往却无法拥有的生活吧，平时把自己的所想所感与同学分享，假期就去周游世界，感知远方的生活，潇洒却不失深度。
虽然我已经很久没见这些老师了，但我永远记得他们眼中的温润光亮，并不炯然，却柔和坚定。
那是几十年的文气感化肺腑，化作水汽，升腾至双眼，才逐渐变成了今日这副“很有灵魂的模样”。
他们不会过将就的生活，定要将这短暂的人生经营得水草丰盛，充满美感，不蒙尘埃。
我们曾在教室里学习茶道，共饮香茶，教室里氤氲着宜人的芬芳；
曾在书法教室里挥毫泼墨，静心临帖；也曾在国家级剪纸大师的教授下领悟着民间艺术的魅力。
某一学期，一位北师大的教授被聘请过来做写作课老师，为了让大家更好感知小说情节曲折的魅力，他随机给出了一个开头，让全班同学依次接龙，共同完成了一个精彩有趣的故事。
中文系的很多课程在专业性上没有很深入，它的目的更多是开一扇窗户，帮助我们发现更多的可能性。
我周围的人们对于中文专业的评价比较两级分化，有人一味激赏，认为它可以增加人的涵养底蕴，培养出编剧作家；
有人则觉得它无用，就业方向不明，相较于六便士来说，它是淡淡的月光，只能当做消遣，不可当饭碗。
对于一个读了四年中文专业的人来说，最初，我通过文学到达一个远离现实的世界，变得脚步虚浮，盯着过于浪漫的诗和远方，无法脚踏实地，专注于眼前小而具体的事情。
生活中的琐碎让我厌倦烦恼，因为它们有悖于我脑海中想象的理想世界，一个根本不存在的完美世界。
直到后来，我发现文学的终极意义不是逃离，而是回归。
我注意到文学世界的人们，是怎样以一腔孤勇与生活的苦难挫败交手，怎样将荒芜的人生经营的繁盛，又是怎样把绝域开辟成通途。
我开始注意到书中不美好但足够真实生动的细节，与现实宛如一块硬币的两面。
只不过他们的战斗，是在另一个平行宇宙里。
文学带来的改变，不是及时的，而是深厚绵长的，它一点点渗进你的生活，改造着你。
直到很多年后，你终于变成了一个与过去截然不同的人，
回首往事时，竟说不清究竟是哪一个作者，哪一本书让事情发生了不同。
蝴蝶振翅，飓风始生。
那些字句故事力量虽小，却在时间中慢慢酝酿着，最终置换成一股巨大的力量。
它们不是你，它们也皆是你。
“中文系的学生，应有用文学改造生活的自觉，应有不让精神世界变贫瘠的自觉。”
“中文”从不是无用的，就像天上的明月，它从古至今，一直照拂着人们内心的每一个角落。
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