原材料引用（Material）：
CPR combines breathing into the victim's mouth and repeated presses on the chest.
信息和事实（Facts）：
今天学习了几个辅音的读法。
1.[p] & [b]
[p]为爆破音，发[p]音时，首先紧闭双唇，阻住气流，然后突然分开双唇，气流冲出口腔，发出爆破的声音，此时声带不振动。[b]音同样是首先紧闭双唇，阻住气流，然后突然分开双唇，气流冲出口腔，发出爆破的声音，不同的是发[b]音有声带震动。
2.[s] & [z]
[s]音和[z]音发音嘴形及舌头位置是相同的，都是舌头前端抬起，贴紧齿龈，但并不贴紧，收紧口腔中气流流出的通道，声带不振动气流流出与口腔摩擦发出的即为[s]音，声带震动发出的即为[z]音。
同时发[s]音时要注意和[θ]音舌头位置的不同，发[θ]音时要咬住舌头，这个区别也适用于[z]和[ð]。
感受与评价（Comments）：
个人感觉[s]和[z]时比较容易区别的，但[p]和[b]发出爆破的力量并不容易， 尤其放在单词中去读时。今天在练习程序上稍微摸到一点头绪，下班路上首先将课程回听一遍，将几个音标的发音要点领会到，回家后自己再参考课件逐一练习，练到自己勉强可以接受，然后在开始练习句子，采用S所讲的地毯式的练习方式，逐个单词攻破，在读单词时尤其要注意已学音标的发音，抓住每一次机会纠正自己的发音。今天的感悟是并不是别人告诉你什么是正确的，你就能做到什么是正确的，从知道到做到差了一万个小时的刻意练习。自勉。
PS：昨天文章的后半段是在断网的状态下写的，发布时连接了网络，但今天莫名其妙的文章后半段消失了，抽空还要再补上，但是心境不在，感受与评价是写不出当时的内容来了😭。
统计累计的练习小时数（Hours）：
1h/6h。
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