挖呀挖呀挖

      “在小小的花园里面挖呀挖呀挖，种小小的种子开小小的花”  相信大家都很熟悉这个感觉吧，哈哈哈，正是前几天突然爆的桃子老师的小花园。

        令人百思不得其解的是为什么一首简单的儿歌和一位并不算特别漂亮幼儿园老师能从每天上亿条的新视频里脱颖而出？

        有人说因为曲子特殊的旋律，它能让人着了魔般在脑海里自动重播，这种具有重复性的旋律，使得收听者在单位时间内接收到该旋律的信息量较大，从而更容易记住并回忆起旋律(复习的原理，但是复习作为视觉信息往往需要集中注意力才能起到效果，而对于听觉信息人脑会很容易接受且对注意力的依赖没有前者严重，这也能解释为什么朗读更容易记住内容)。这类乐曲只有且只有一个旋律反复循环，自然容易产生洗脑效应。

      若只是单纯重复性的旋律不一定能造成洗脑效果，洗脑的旋律往往还同时具有爬升性，而且爬升正好是全曲的高潮部分。这里我们将旋律分成两个部分更好理解: 即作用部分和陪衬部分。前者定义为“真正产生洗脑作用的部分”，后者则是对作用部分的渲染，让你随着作用部分能很快想起来从而增强该段旋律的洗脑效果。

      原理就是这么个原理，不信你也可以找首脑海里的曲子，看看它是否符合上面的评判标准。

附，找了几个版本的挖呀挖呀挖，供小伙伴一乐！

挖掘机司机版：在小小的工地里面挖呀挖呀挖，挣小小的马尼，给我媳妇花。

修路工人版：在荒芜的大山里挖呀挖呀挖，挖通了致富路，方便千万家。

矿工版：在深深的矿井挖呀挖呀挖，挖多多的煤炭，点亮千万家。

打工人版：我在小小的公司，爬啊爬，挣得少少的工资，不够花。

牙医版：用小小的针在嘴里，扎呀扎呀扎，用小小的钳子拔掉小小的牙。